摘要
高职英语教学应该深入挖掘"线上"和"线下"的教育资源,充分发挥各自的优势,实现两种教学方式的融合创新。文章系统地阐述了混合式教学的概念和特征,全面分析了高职英语混合式教学在实施过程中存在的问题,并为如何进一步完善混合式教学提出了对策建议。
出处
《语言与文化研究》
2021年第1期72-76,共5页
Language and Culture Research
基金
教育部职业院校外语类专业教学指导委员会课题“高职英语混合式教学模式应用研究”(课题编号:WYJZW-2020-1102)
作者简介
程晓东(1968-)男,硕士,天津现代职业技术学院副教授,研究方向:英语教学、职业教育,E-mail:13820317365@139.com。
