摘要
近年来,以开放大学为代表的应用型院校的"学术漂移"现象日趋加剧,随之产生了高校之间的同质化与多样性之间的严重矛盾。为此,在刻画开大的项目漂移、教师漂移、学生漂移、院校漂移的基础上,从种群生态理论、新制度主义、地位竞争理论等视角阐释其背后的形成机制,揭示其出现的客观性、必然性、双面性,并提出利益相关者的共同治理是遏制"学术漂移"的有效路径。
出处
《中国成人教育》
2020年第20期11-14,共4页
China Adult Education
基金
云南省教育厅科学研究基金项目“云南应用型普通本科高校教师学术漂移问题研究”(项目编号:2018JS457)
云南省2018年高校本科教育教学改革研究项目“《消费者行为学》研究性教学的探索与实践”(项目编号:JG2018214)
楚雄师范学院教学改革立项研究项目“教师参与产学合作的动力机制研究”(项目编号:1808)
作者简介
王艳梅(1985-),女,硕士,楚雄师范学院讲师,研究方向:教育社会学;徐明祥(1980-),男,硕士,楚雄师范学院副教授,研究方向:高等教育组织与人力资源管理
