摘要
学术英语词汇能力是体现学习者学术英语能力的核心要素之一,但中国大学生学术英语词汇能力不容乐观。本文对《中国英语能力等级量表》在学术英语词汇教学与测试中的作用进行探讨,指出量表提倡以运用为导向的学术英语词汇教学理念;学术英语词汇教学适合采用数据驱动的教学模式;量表为学术英语词汇能力考试构念的界定提供了操作化框架。
Vocabulary competence of academic English is one of the main components which demonstrate learners' academic English ability. However, the status quo of college students' vocabulary competence of academic English is far from satisfactory. This paper explores the influence of China's Standards of English Language Ability(CSE) on academic English vocabulary teaching and assessment. Issues such as the usage-oriented teaching philosophy and the datadriven teaching methodology in academic English vocabulary teaching, and construct definition in academic English vocabulary assessment are discussed.
出处
《中国ESP研究》
2021年第1期-,共11页
Chinese Journal of ESP
基金
2019年广东省高等教育教学改革项目“基于翻转课堂的商务英语混合教学模式”(项目编号:2019-52)
2019年广东省大学英语教学改革项目“基于项目的口语教学中的师评、自评和他评研究”(项目编号:YDY-2019-11)的阶段性研究成果
关键词
《中国英语能力等级量表》
学术英语词汇
以运用为导向
数据驱动
China's Standards of English Language Ability
academic English vocabulary
usageoriented teaching
data-driven teaching
作者简介
徐鹰,华南理工大学外国语学院教授,研究方向:语言测试,通信地址:广东省广州市天河区五山路381号华南理工大学外国语学院,邮编:510641,电子邮箱:xuying@scut.edu.cn;章雅青,华南理工大学外国语学院研究生,研究方向:语言测试,通信地址:广东省广州市天河区五山路381号华南理工大学外国语学院,邮编:510641,电子邮箱:2669246568@qq.com;通信作者:陈芸,华南理工大学教师,研究方向:高等教育,通信地址:广东省广州市天河区五山路381号5号楼,邮编:510641,电子邮箱:chenyun@scut.edu.cn
