以仁润德让爱留守——谈对留守儿童自卑心理的疏导

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摘要农村留守儿童是一类特殊的学生群体,在他们成长的道路上,缺少父母的陪伴,父母对他们的教育很少,常常让他们觉得孤独,加上同伴的歧视,使留守儿童容易形成自卑心理。真心呵护留守儿童,创设浓浓的仁爱环境,可以潜移默化地涵养留守儿童的品格。教师育人有方,要滋养留守儿童的心灵;双管齐下,疏导留守儿童的自卑心理,让留守儿童在爱的阳关下健康茁壮地成长。

作者卢燕谢松涛

机构地区江苏省连云港市黑林中心小学

出处《中华活页文选（教师）》 2020年第5期121-123,共3页

关键词仁爱涵养师爱滋养自卑疏导策略

分类号 B844.1 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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