摘要
在小学语文教学过程中,写作教学与阅读教学一直都扮演着十分重要的角色,尤其是在培养小学生的语文核心素养方面起到了很大的推动作用。但从语文教学的实践情况来看,当前大多数教师在语文课堂中无法平衡好阅读与写作之间的关系,经常出现过于重视一方或将双方分离的情况,不仅对学生的全面发展十分不利,而且还会直接影响学生综合能力的提升。对此,教师有必要在把握小学语文阅读教学与写作教学关系的基础上,对二者进行有机整合,使小学生的阅读能力跟写作技能均得到显著提升。
作者简介
伞立梅,1969年生,女,吉林长春人,大学本科,高级教师,研究方向:阅读与写作教学
