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谈高中班主任“管育并重”德育模式的构建被引量：3

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摘要德育是教育的主要内容之一,也是教育的核心内容。良好道德品质的培养与优秀素质的培育是学生日常生活与发展的前提。高中阶段作为学校与社会的过渡阶段,德育工作的开展可以为同学们树立正确的思想观念,引领其走向正确的发展道路。本文从高中班主任"重管轻育"德育模式存在的问题与"管育并重"德育模式的构建策略两方面对德育进行了探析。

作者姜洋

机构地区吉林省长春市北京师范大学长春附属学校

出处《中华活页文选（教师）》 2021年第2期126-127,共2页

关键词高中班主任管育并重德育

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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中华活页文选（教师）

2021年第2期

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