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初中语文古诗词教学中的问题及策略初探被引量：1

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摘要学生学习语文是一个循环渐进的过程,他们从最初的比较简单的拼音,容易理解的汉字,到后来的文言文、古诗词等,随着他们年纪的增长,学的东西也越来越多,他们所积累的知识也越来越多。在初中语文教学过程中,教师可以适当根据学生对古诗的接受程度作出判断和分析。在此基础上,本文阐述了初中语文古诗词教学的意义,分析了在现代初中语文古诗词课堂上出现的问题,并且探讨了解决策略。

作者段伦平

机构地区山东省济南市钢城区艾山第一初级中学

出处《中华活页文选（教师）》 2022年第2期78-80,共3页

关键词初中语文古诗词教学现存问题策略

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中华活页文选（教师）

2022年第2期

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