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谈“双减”形势下如何提高小学语文课堂效率被引量：2

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摘要随着现代教育教学的改革,现阶段的小学教育迎来了新的形势,国家为了减轻学生学业负担,提出了一种明确的政策和导向,即“双减”,但要真正将这一政策落到实处,还需要学校以及教师对现有的课堂进行优化和调整。基于此,本文以小学语文教学实践为例,深入研究“双减”形势下课堂教学的不足,并在此基础之上制定有针对性的改进策略,旨在为切实提升小学语文课堂效率提供一些新的理论参考和启发。

作者王贺

机构地区南通市紫琅湖实验学校

出处《中华活页文选（教师）》 2022年第7期66-68,共3页

关键词 “双减”政策小学语文课堂效率改进策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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中华活页文选（教师）

2022年第7期

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