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“双减”背景下提高初中语文作业有效性的策略探究被引量：3

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摘要在“双减”背景下,初中语文教师需要坚持“减负增效”的原则,提高语文作业的有效性,以便于提升学生的学习质量,增强学生的学习效率。这样既能贯彻“双减”政策,也能够促使学生全面发展。为解决“双减”政策下初中语文的教学问题,本文以语文作业为例,对作业现状进行研究,分析了提升作业有效性的要素,提出了提高作业有效性的策略,以期为初中语文教师提供参考。

作者廖叶尧

机构地区顺昌县郑坊中学

出处《中华活页文选（教师）》 2022年第7期99-101,共3页

关键词 “双减”背景初中语文作业有效性

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

作者简介廖叶尧,1967年生,男,汉族,福建顺昌人,语文一级教师,大学本科,研究方向:语文教学

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中华活页文选（教师）

2022年第7期

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