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影响小学生信息处理能力的因素探究

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摘要 在信息时代,信息处理能力已成为衡量21世纪人才综合素质的重要指标。本文以教学方法、学科兴趣和性别是影响学生信息处理能力的三因素为假设前提,以我校六年级109名学生为研究对象,采用实验研究法、问卷调查法、访谈法、测验成绩分析法等进行研究,得出结论:建构主义教学方式对学生的信息处理能力有显著的提高;学生对学习兴趣的提高对其信息处理能力有显著的提升;性别与学生的信息处理能力无关。
作者 崔瑞雪
出处 《中华活页文选(教师)》 2023年第4期175-177,共3页
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