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谈“双减”背景下学生作业的有效设计

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摘要 2021年7月,“双减”教育改革在全国轰轰烈烈地展开了,并很快取得了社会各界的认可。由此,使“双减”的成效得到长期稳定的发展和巩固,真正实现精准教学,切实减轻学生作业负担,就成为每一位教师需要考虑和努力的目标。充分利用信息技术手段,设计、规范学生的作业,有效减轻学生的作业负担,并使用信息技术手段,建立科学、高效、有针对性的学生作业评价系统,从而实现对学生学业水平更加便捷的反馈、评价、改进与提升,必将全面提高各学科的教学质量,真正促进“双减”政策落地生根,促使整体教学水平得到极大的提升。

作者蒋楠

机构地区常州市新北区薛家中学

出处《中华活页文选（教师）》 2023年第5期121-123,共3页

关键词 “双减” 信息技术作业系统评价系统

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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