期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

补偿性关爱对留守儿童的不良影响及对策探索

原文传递

导出

摘要随着留守儿童数量的大量增加,其身心健康问题愈发受到关注。本文结合相关文献完成了“补偿性关爱”及“留守儿童”的界定,从多个角度分析了“补偿性关爱”的心理成因及外在表现,在探讨“补偿性关爱”对留守儿童的多种不良影响的基础上,提出了相应的应对策略,以期消除不良影响对留守儿童健康成长的危害,为留守儿童的健康成长及全面发展保驾护航。

作者李宝玲杜友锦

机构地区江苏省连云港市赣榆区教育局

出处《中华活页文选（教师）》 2023年第11期175-177,共3页

基金连云港市教育科学“十四五”规划课题2021年度课题“补偿性关爱对儿童心理健康发展影响及矫正研究”研究成果之一,课题立项编号:C/2021/077

关键词补偿性关爱留守儿童不良影响对策

分类号 G521 [文化科学—教育技术学] D432.5 [政治法律—国际共产主义运动]

引文网络
相关文献

参考文献3

1禹海莉.关于小学心理健康教育中家校联动模式的探索[J].中华活页文选（教师）,2022(8):114-116. 被引量：1
2孟亚男,张璨.父母情感陪伴缺位对留守儿童的影响——基于留守表述的情感社会学分析[J].少年儿童研究,2022(8):16-24. 被引量：14
3谭光辉.论情感分层[J].新疆大学学报（哲学社会科学版）,2018,46(2):133-138. 被引量：5

二级参考文献31

1严孚良.论不同心理层次的情感在诗歌中的表现[J].江西社会科学,1998,18(8):39-45. 被引量：1
2田毅鹏.转型期中国社会原子化动向及其对社会工作的挑战[J].社会科学,2009(7):71-75. 被引量：116
3成伯清.怨恨与承认——一种社会学的探索[J].江苏行政学院学报,2009(5):59-65. 被引量：59
4郭玲霞.农村留守儿童教育问题成因与对策的分析[J].继续教育研究,2010(5):106-108. 被引量：14
5郭景萍.试析情感文明结构的四个基本层次[J].湖南师范大学社会科学学报,2010,39(6):86-90. 被引量：3
6何炜.神话宇宙图式:新媒介的“扩增现实”与赛博人格[J].符号与传媒,2011(2):275-287. 被引量：6
7郭景萍.情感社会分层:另类社会结构探析[J].广东社会科学,2012(1):217-224. 被引量：15
8成伯清.情感的社会学意义[J].山东社会科学,2013(3):42-48. 被引量：104
9王鹏.情感社会学的社会分层模式[J].山东社会科学,2013(3):55-59. 被引量：16
10赵景欣,刘霞,张文新.同伴拒绝、同伴接纳与农村留守儿童的心理适应:亲子亲合与逆境信念的作用[J].心理学报,2013,45(7):797-810. 被引量：176

共引文献17

1张长英,颜开,胡文清,张馨仪.留守中职生发展资源的个体差异与对策研究[J].职业技术教育,2022,43(34):62-67. 被引量：5
2赵蒙成,马雷鸣.德育案例教学的改进策略: 以新冠肺炎疫情中的典型事件为例[J].当代教育科学,2020(12):58-66. 被引量：5
3苏智.叙述视角中的情感间性与情感模态[J].符号与传媒,2022(2):157-166.
4郭丽君,邓启云.中职学生情感治理的作用机制与路径演变[J].教育科学,2022,38(6):84-93. 被引量：2
5黄明明,彭香萍.父母工作-家庭冲突与幼儿问题行为的关系——亲子关系的中介与配偶支持的调节[J].石家庄学院学报,2023,25(6):120-127. 被引量：1
6孙文,马梅.“云端的家”:留守家庭青年抖音实践中“家”的建构逻辑——基于对皖北D新村的考察[J].中国青年研究,2023(12):58-67. 被引量：7
7宋向阳.生活样态与伦理选择:影像中的Z世代[J].当代电视,2024(2):81-87. 被引量：2
8吴恩慈,梅雄杰,胡耀宗.亲子分离对儿童社会情感能力的影响研究--家庭关系与校园人际关系的中介作用[J].中国青年社会科学,2024,43(2):111-127. 被引量：6
9蒋亚丽.媒介化抚育对农村留守儿童学习成绩的影响[J].中国青年社会科学,2024,43(3):102-115. 被引量：1
10黄珊,赵妍.基于尊重需求层次的低收群体模块产品设计[J].设计,2024,37(15):100-103.

中华活页文选（教师）

2023年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部