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初中语文名著情境化作业设计探究

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摘要本文主要探讨了初中语文名著情境化作业设计的理念、方法及其对学生阅读兴趣和阅读理解能力的影响。通过分析当前初中语文名著教学的现状,提出了一系列情境化作业设计的策略,以提升学生的阅读兴趣,促进学生阅读理解能力的提高。

作者丘振星

机构地区长汀县新桥第二中学

出处《中华活页文选（教师）》 2024年第11期49-51,共3页

关键词初中语文名著情境化作业

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中华活页文选（教师）

2024年第11期

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