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基于德育的小学语文阅读教学策略探究
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摘要
德育是在素质教育中位居首位的重要教学模块,指向的是对学生思想、品德、道德与价值观的培养,也是教育新生态下落实全面育人的关键,因此备受各级学校和教师的关注。语文是基础教育体系中一门重要的人文学科,语文教材选用的课文中就有不少具备德育元素和德育价值的文章,为德育提供了载体。基于此,在小学语文阅读教学中渗透德育就具有一定的必要性,不仅能为学生文化素养和品德修养的发展提供支持,还能为学生健全人格的塑造助力。本文探究了德育在小学语文阅读教学中的渗透意义以及策略等问题。
作者
任自娟
机构地区
山东省东营市东营区瀚文小学
出处
《中华活页文选(教师)》
2024年第18期13-15,共3页
关键词
德育
小学语文
阅读教学
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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