摘要
在高中语文课堂上,群文阅读教学活动是凸显学生主体地位的重要载体。在提高学生语文阅读能力的目标维度上,高中语文教师需要创新运用信息技术工具和教学方法,引领学生理解并掌握阅读技巧。信息技术在群文阅读课堂上的应用优势,集中体现在资源整合、互动沟通等方面,可以激发学生的群文阅读兴趣和探究积极性。教师要善用信息技术,构建高效的群文阅读课堂。本文深入探究了信息技术在高中语文群文阅读课堂教学中的应用策略。
基金
河南省教育资源保障研究一般课题《基于信息技术的中学语文群文阅读课堂教学模式的研究》研究成果,课题立项号:2023JZB255
