期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

从数字博物馆走向智慧博物馆——韬奋纪念馆数字化工作实践与构想被引量：3

原文传递

导出

摘要本文介绍了韬奋纪念馆的数字化建设工作实践及成果。在总结经验得失的基础上,分析智慧博物馆在发展理念和运营模式方面的优势,提出了韬奋纪念馆的智慧博物馆建设构想,以期更好地弘扬、传播韬奋精神,提升纪念馆的整体社会服务能力和管理水平。

作者王晨

机构地区上海韬奋纪念馆

出处《中国纪念馆研究》 2020年第2期57-62,共6页

关键词韬奋纪念馆数字博物馆智慧博物馆博物馆管理

分类号 G260.7 [历史地理—考古学及博物馆学]

作者简介王晨,女,现任上海韬奋纪念馆副馆长,主要研究方向为博物馆信息化建设。邮箱:wchen2415@163.com。

引文网络
相关文献

同被引文献20

1沈迪莎.数字媒体环境下交互艺术对传统文化的传播以及数字博物馆的创新应用[J].环球市场信息导报,2017,0(38):123-124. 被引量：8
2周继洋.5G时代的智慧博物馆建设[J].中国建设信息化,2019(9):54-57. 被引量：10
3蔡文东,莫小丹.智慧博物馆的建设经验及其对智慧科技馆建设的启示[J].中国博物馆,2020(1):115-119. 被引量：12
4李慧.博物馆智慧应用系统思考[J].建筑电气,2021,40(3):28-33. 被引量：4
5金研.浅谈博物馆发展的高级阶段——智慧博物馆建设[J].中国民族博览,2021(3):196-198. 被引量：1
6陈新恒,赵磊.以互联网思维推进智慧博物馆建设[J].文物鉴定与鉴赏,2021(5):157-159. 被引量：1
7董良毅.加强博物馆建设的途径探讨[J].东方收藏,2021(5):54-56. 被引量：1
8孙其媛.博物馆行业转型发展与新技术应用[J].中国民族博览,2021(6):208-210. 被引量：2
9詹伟.博物馆智慧化建设中的安全思考[J].网络安全技术与应用,2021(6):125-126. 被引量：2
10李鑫.从数字博物馆到智慧博物馆的发展趋势与挑战[J].文物鉴定与鉴赏,2021(11):124-126. 被引量：9

引证文献3

1牡丹.关于智慧博物馆建设的若干思考[J].东方收藏,2021(8):68-69. 被引量：1
2史南.浅析智慧博物馆建设在城市发展进程中的作用[J].文化产业,2021(26):52-54. 被引量：2
3马啸.数字媒体环境下交互艺术对传统文化的传播以及数字博物馆的创新应用[J].河北画报,2022(20):92-94.

二级引证文献3

1刘海,刘明阳,王晓钰,刘世超,苏云飞,石悦,王星祎.基于大数据技术的智慧红旗渠纪念馆建设问题研究[J].电脑知识与技术,2022,18(11):11-14.
2梁庆鹏.数字时代博物馆智慧化建设实践研究[J].产业科技创新,2024,6(5):75-78.
3高源,葛安定.绿色生态视角下的某市民中心方案设计研究[J].港口航道与近海工程,2025,62(2):146-150.

1孙鑫.让红色资源历久弥新让红色基因深入人心[J].上海人大月刊,2021(6):12-14.
2夏蕾.基于管理会计下的企业财务精益化管理实践与构想[J].当代会计,2020(20):58-59. 被引量：6
3孙秀平.基于管理会计下的企业财务精益化管理实践与构想[J].中国民商,2021(5):191-192.
4孙昱.不忘初心守护传承——大同市博物馆藏品管理发展历程[J].文物鉴定与鉴赏,2021(15):136-138. 被引量：2
5王争录,张博.智能时代教师教育实践:走向智慧教师教育[J].高教探索,2021(8):29-35. 被引量：13
6杨爱东.“互联网+”背景下如何做好博物馆文化建设工作[J].区域治理,2021(21):291-292.
7王伟.气候风险引发的城市治理方式革新启示[J].城市管理与科技,2021,22(5):28-31. 被引量：1
8庞仙梅.“互联网+”背景下高校“智慧云联盟”构建模式初探[J].太原城市职业技术学院学报,2021(9):60-62. 被引量：2
9蒋己兰.疫情背景下的大学隐性管理探索[J].产业与科技论坛,2021,20(8):249-250.
10姜赢,高思颖,杨静,张婧,朱玲萱.以服务为导向的“三位一体”智慧教学管理探索与实践[J].科教文汇,2021(26):2-5. 被引量：3

中国纪念馆研究

2020年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部