摘要
绘本凭借着其特有的生动形象和趣味性,深受广大家长和孩子的青睐。近些年来,一些研究者希望通过以绘本为一个重要的环节,来探索绘本在幼小衔接当中所发挥的重要作用,从而让学生能够实现从幼儿园到小学学习的重要过渡。本文从实际出发简要探讨了绘本的概念,幼小衔接的内涵以及对于幼小衔接问题的看法,从而能够树立绘本在幼小衔接当中的作用,进一步来发现绘本在幼小衔接当中的局限性和相应的误区。
出处
《作家天地》
2019年第24期187-188,共2页
作者简介
邵亚娟(1985-),女,汉族,甘肃秦安人,文学学士,中小学二级,研究方向:幼儿教育。
