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多元文化下德育的道德标准研究
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摘要
当今多元文化的大背景下,各种信息资源极大地丰富了高中生德育文化,让高中生在德育生活中享有更大的选择空间,但由于多元文化观念的交织混杂、中学德育实效性的丧失、高中生自身判断与分析能力的缺乏等原因,导致部分高中生的思想混乱、行为方式错位,致使高中生自身的发展陷入迷茫,所以在多元文化背景下框定一个德育的基本道德标准十分重要。本文将从德育的道德信仰、道德情感、道德意识和道德行为四个要素来分析在多元文化下实施新的高中生的道德标准的可行性。
作者
徐亮
机构地区
江苏省常州市田家炳高级中学
出处
《作家天地》
2020年第8期145-146,共2页
关键词
多元文化
高中生
德育
道德标准
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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