摘要
南昌作为古城,具有丰富的优秀历史文化资源,将其融于初中历史教学有利推动学生对地方历史的领悟。但教学过程中,地方优秀历史文化在应试中较少涉及、在校园不受重视、在学生中不受追捧。为此,需通过社会实践、文化活动、专题讲座、课堂教学等方式,将优秀的南昌历史文化知识嵌入初中历史教学中,推进学生历史文化知识的积累,培养学生奉献社会的责任感和家国情怀的认同感,帮助学生形成正确的历史观和人生观。
出处
《作家天地》
2020年第9期98-98,100,共2页
基金
江西省2018年基础教育研究课题项目(项目编号:NCLSZD2018-069)阶段性成果
南昌市教育科学“十三五”立项课题项目(个人18-0355)阶段性成果.
