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英语课程思政探索——从英语演讲课程谈起

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摘要 自"课程思政"理念提出以来,越来越多的学者投入到课程思政的研究中,学者们结合本学科特点,尝试将课程思政融入到课程设计、课堂教学等环节中,旨在促进课程与思想政治课同向同行,发挥协同效应。本文从英语演讲课谈起,结合英语专业特点,尝试提出适合外语课程思政的"点、线、面、体"多维模式,以期促进课程思政的发展。
作者 樊笑
出处 《作家天地》 2020年第18期46-47,共2页
作者简介 樊笑(1992-),湖北襄阳人,硕士,湖北文理学院理工学院,教师,研究方向:外语教学。
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