摘要
幼小衔接是幼儿教育阶段向小学教育阶段的顺利过渡,既包含知识能力的衔接,也包含行为习惯、生活方式以及道德情感的衔接,也是爱国主义教育萌芽的重要时期。抓住儿童在幼小衔接这一过渡时期的身心发展特点,利用红色教育对其进行浸润感染,可以将红色教育根植于幼儿内心,为爱国主义教育奠定良好的基础。
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2021年第S01期19-21,共3页
Journal of The Chinese Society of Education
作者简介
窦文军,河南省鹤壁市鹤山区鹤山小学校长,河南省特级教师,河南省名校长,河南省首批基础教育专家库成员(河南鹤壁458010)。
