摘要
目前,我国大部分高校都开展了在线课程,但在线课程质量参差不齐。文章对某医学院医学检验专业学生进行调查,客观了解检验学生在线课程学习现状与其喜欢的在线课程形式,从而提出改进措施,提高在线课程的质量,让在线课程更好地推动我国高校教育发展。
出处
《中国高等医学教育》
2020年第4期112-113,共2页
China Higher Medical Education
基金
山东省高等教育本科教改项目(No.M2018X308)
中华医学会医学教育分会、中国高等教育学会医学教育专业委员2018年医学教育研究立项课题(No.2018B-N08021)
作者简介
袁瑞辰,男,本科在读,研究方向:大学生医学检验专业在线课程改进。;通讯作者:付玉荣,Email:yifuyurong@163.com
