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基于信息化课程的混合式教学设计与实施被引量：4

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摘要在线开放课程凭借其强大的平台功能和优质的学习资源,已成为当前教学改革模式的新趋势,教师如何有效利用在线课程的优势开展教学,是当前职业教育面临的新课题。文章以牙体解剖与雕刻技术课程为例,通过在一学期中采用混合式教学,期末考试横向对比传统授课模式班级的课程成绩,总结课程经验并反思问题,以期为同类实践性课程实施提供参考。

作者董伟

机构地区陕西能源职业技术学院

出处《知识窗（教师版）》 2022年第12期30-32,共3页

关键词在线课程混合式教学牙体解剖与雕刻技术课程

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] R-4 [医药卫生]

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知识窗（教师版）

2022年第12期

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