基于工学一体化的中职数控专业“小师父制”教学方法研究与实践被引量：2

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摘要在当前中职学校数控专业教学中,工学一体化理念日益受到重视,并对教师的工作产生了深远影响。以工学一体化为基本需求,中职数控专业教学要突出学生的主体地位,确保教学走深、走实。基于此,文章提出以“小师父制”教学为主体的数控专业教学新思维,力求对教学工作产生积极影响。

作者谭美坤李章伟

机构地区广西玉林技师学院

出处《知识窗（教师版）》 2023年第10期126-128,共3页

基金 2022年度广西技工教育科研课题“基于工学一体化下‘小师父制’教学方法的探索与实践——以数控加工专业为例”,项目编号:2022JGY137。

关键词工学一体化数控专业教学小师父制实操能力

分类号 TG659-4 [金属学及工艺—金属切削加工及机床] G712.4 [文化科学—职业技术教育学]

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