摘要
采用问卷法考察杭州乡村幼儿园教师的工作满意度及其影响因素。根据1272个有效样本的调查分析发现:乡村幼儿园教师的工作满意度总体得分7.720(最高分10,最低分1),在教师个体因素和幼儿园园所环境因素方面差异显著;全日制学历、职务和工作时长等对工作满意度水平有预测作用;工作压力和职业能力是预测工作满意度的最佳指标。基于此,有关部门应关注乡村幼儿园教师工作满意度的差异特性,出台个性化、差异化的支持政策和举措;应确保乡村幼儿园的班级人员配置,减轻其工作负担;应努力提升学前师范生培养质量,不断增强在职教师的职业能力。
出处
《郑州师范教育》
2024年第5期26-32,共7页
Journal of Zhengzhou Normal Education
基金
国家社会科学基金项目“我国‘新乡土幼教体系’的建构与实践研究”(22BSH080)
浙江省教育厅高校国内访问学者教师专业发展项目“共富背景下乡村幼儿教师工作满意度内在机制研究:以杭州市为例”(FX2022160)
杭州市哲学社会科学重点研究基地“高等职业教育(陶行知教育思想)研究中心”项目“共同富裕示范区建设背景下杭州乡村幼儿园教师职业压力测评:基于JDCS”(2022JD60)
作者简介
王军辉(1985—),河南项城人,杭州科技职业技术学院讲师,主要研究方向:学前教师教育。
