创客教育视角下高职电商专业人才的培养模式思考分析被引量：6

在线阅读下载PDF

导出

摘要创客属于当今时代发展的新型群体,能够有效推动网络经济的发展。高职院校的电子商务专业培养了很多互联网人才,将创客教育模式融入到电商专业中不仅可以提升学生的综合能力,而且也能够为学生未来职业的发展奠定良好的基础。

作者陈巍伟

机构地区泰山职业技术学院

出处《中外企业家》 2020年第15期185-186,共2页 Chinese and Foreign Entrepreneurs

关键词创客视角高职电商专业人才

分类号 F713.36-4 [经济管理—产业经济] G712 [文化科学—职业技术教育学]

作者简介陈巍伟(1980,10-),女,汉族,山东省泰安市人,助教,硕士,研究方向:计算机科学与技术。

引文网络
相关文献

参考文献4

1易楠.高职电子商务实践课创客教育模式研究[J].商讯（商业经济文荟）,2019(18):173-173. 被引量：1
2耿荣娜.地方高校电子商务专业创客教育模式构建研究[J].现代营销（信息版）,2018(12):88-89. 被引量：2
3杨桂宇,赵鹏飞.基于创客教育的电子商务专业综合实训课程改革与实践[J].中外企业家,2018(26):191-191. 被引量：2
4吕莲,朱玉赢.电子商务专业创客教育研究[J].商场现代化,2016(29):46-47. 被引量：2

二级参考文献11

1罗晓东.创新创业型电子商务专业建设的探索与实践[J].教育与职业,2013(3):116-117. 被引量：39
2王敏,吕晓华,贾宇波.基于电子商务实战教学平台的大学生创业教育模式研究[J].中国成人教育,2013(4):56-58. 被引量：12
3李春丽.高职院校电子商务创业教育与就业教育的协调研究[J].职教论坛,2014,30(27):32-35. 被引量：6
4高凯,聂文俊.基于创业教育导向下的高职在校生电子商务创业意愿研究[J].中国成人教育,2014(22):138-140. 被引量：4
5莫凡.构建“中国特色创客教育”的必要性、可能性与实践路径[J].扬州大学学报（高教研究版）,2017,21(2):61-66. 被引量：4
6宇卫昕.“双创”时代背景下高职院校创新创业教育新模式[J].教育与职业,2018,0(12):66-69. 被引量：21
7麻清香.基于创客教育理念下高职动漫专业《photoshop》课程教学改革的探索[J].才智,2017,0(8):218-218. 被引量：1
8高云素.市场发展趋势下的电子商务教学发展创新研究[J].才智,2018(30):69-69. 被引量：2
9王佑镁.当前我国高校创客教育实践的理性认识综述[J].现代远程教育研究,2017,29(4):20-31. 被引量：58
10边云岗,樊建锋.应用型高校“电子商务概论”模块化教学改革与实践[J].现代教育科学,2018(10):96-101. 被引量：7

共引文献3

1唐新梅,覃海宁,廖丽梅.新商科背景下创客培育模式探讨——以网络广告课程为例[J].广西教育,2021(3):65-68.
2杨冰冰.创客视角下电子商务教学模式的创新探究[J].老字号品牌营销,2023(8):185-187.
3陈宝英.以职业技能为导向的电子商务综合实训课程改革[J].现代营销（信息版）,2019(10):93-94. 被引量：1

同被引文献32

1汤倩.基于朋辈教育视角下高校心理委员队伍建设思考[J].内江科技,2021,42(6):125-127. 被引量：4
2程柏擎.“双创”背景下的高职院校创客教育实践研究——以公选通识课《创客文化与实践》为例[J].创新创业理论研究与实践,2021(17):84-86. 被引量：2
3孟帙颖.创新创业教育视角下高校学生管理研究[J].创新创业理论研究与实践,2020(16):161-162. 被引量：4
4卢锐,陶洁.混合学习模式下高职院校创客教育实践平台建设研究[J].创新创业理论研究与实践,2020(7):191-192. 被引量：2
5王红岩.高职生职业素养培养策略研究[J].黑龙江高教研究,2012,30(2):130-132. 被引量：125
6陈健.高职跨境电商专业方向人才培养模式的创建与探索[J].大学教育,2016(4):47-48. 被引量：26
7吕泊怡,杨欢.高职院校学生职业素养培育方案路径探析——基于思想政治教育与心理健康教育的整合视角[J].常州信息职业技术学院学报,2018,17(4):81-84. 被引量：15
8瞿孜文.创客教育背景下高职院校众创生态系统的实施路径研究——以众创空间为中心[J].大众文艺（学术版）,2019(17):214-215. 被引量：2
9黄志艳.基于创客教育视角下的“工坊式”教学模式在高职专业课程教学中的探究与实践[J].科教文汇,2020,0(3):135-136. 被引量：9
10卢易晓.基于跨境电商下的高职电子商务专业教学改革研究[J].现代营销（上）,2020(3):255-256. 被引量：2

引证文献6

1董旭晖.“互联网+”时代高职院校创客教育研究[J].创新创业理论研究与实践,2022(20):178-180. 被引量：2
2王军,王帮元.新形势下电商人才培养的实践与思考——安徽经济管理学院电子商务人才培养模式实践[J].佳木斯职业学院学报,2020,36(12):48-50. 被引量：4
3潘丽姣.高职电子商务教学中创新创业能力的培养探究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2020(6):114-116. 被引量：3
4杨丽敏.“互联网+创客教育”:高职创新创业教育新生态的构建与实践[J].科学大众（科技创新）,2021(7):333-334.
5杜月.心理健康教育视角下的高职学生职业素养培育模式探究[J].读好书,2022(3):290-292.
6程旭东,付波,陈柳铮.高职电子商务专业学生创新创业实践探索[J].中国电子商务,2023(15):55-57. 被引量：2

二级引证文献11

1李德龙,王晓婷,张可,管歆怡,刘娇.高校本科生创新训练项目培育路径研究——以内蒙古牧区乳业发展创新项目为例[J].创新创业理论研究与实践,2024(3):188-192. 被引量：3
2申琦.“互联网+”背景下的电子商务人才培养策略研究[J].内蒙古煤炭经济,2021(7):221-222.
3刘畅.电子商务逆向物流的经济价值管理策略研究[J].中国储运,2022(4):171-173. 被引量：1
4刘畅.新经济背景下高职院校电子商务人才培养路径探索[J].中国储运,2022(6):208-210. 被引量：1
5刘珂君.电子商务课程的双轨发展模式案例分析[J].电子技术（上海）,2022,51(6):103-105.
6宿丽芳.基于SWOT分析的武汉京东逆向物流发展对策[J].全国流通经济,2023(8):24-27.
7张贤静.创客教育视角下高职院校创新创业教育范式的构建[J].黑河学刊,2023(2):85-90.
8李雅丹.基于创新创业视域下高职电子商务专业人才培养模式探究[J].中国电子商务,2024(11):57-60.
9伍晓龙,李东娅.创新创业能力培养下电子商务实践教学改革[J].教育教学论坛,2024(29):73-76. 被引量：2
10杨洁.高职学院电子商务专业学生创新创业能力培养模式探讨[J].经济师,2025(7):144-145.

1陆伟东.铸造教师队伍,先从调节角色冲突开始[J].小学教学参考,2020(18):94-95.
2李晓星.新时期教师职业道德建设的特点及其内涵[J].教书育人（普教版）,2000(13):38-40. 被引量：2
3于维晶.“互联网+”时代艺术设计专业微课教学分析[J].中外企业家,2019(36):147-147. 被引量：1

中外企业家

2020年第15期

浏览历史

内容加载中请稍等...

创客教育视角下高职电商专业人才的培养模式思考分析被引量：6

参考文献4

二级参考文献11

共引文献3

同被引文献32

引证文献6

二级引证文献11

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

创客教育视角下高职电商专业人才的培养模式思考分析 被引量：6

参考文献4

二级参考文献11

共引文献3

同被引文献32

引证文献6

二级引证文献11

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

创客教育视角下高职电商专业人才的培养模式思考分析被引量：6