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利用信息平台系统提高高中物理教学有效性的实践研究

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摘要物理是以实验为基础的科目,现阶段,新课改指出学生应深层次把握各类实验理念,并自行对实验实施监测,以科学地处理实验有关内容与数值.若教师可以科学地运用信息平台体系,就可以使高中阶段开展的物理教学能够更为高效,同时,对于增强学生自身的总体素养,激起其对于学习的兴致,提升其创新技能来说都十分关键.

作者尹聪

机构地区江苏省宜兴市阳羡高级中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2019年第12期86-87,共2页

关键词高中物理教学信息平台系统效果

分类号 G633.7 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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中学生数理化（教与学）

2019年第12期

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