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两个塑料瓶在实验教学中的蜕变——《二氧化碳的性质和制取》探究

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摘要本实验借助生活中的塑料瓶,设计了一套一体化装置,能够实现边制取气体边探究性质,将多个实验整合在两个塑料瓶中进行,使得实验操作更加简便有趣,现象更加明显直观,并能让学生真切地感受到化学就在身边,生活处处有化学。

作者王光伟冯帅杨兰

机构地区枣庄市第十五中学枣庄经济学校

出处《中学生数理化（教与学）》 2020年第3期82-82,84,共2页

关键词二氧化碳性质塑料瓶实验改进

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2020年第3期

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