摘要
初中时期是学生学习知识、发展能力的关键时期。在传统的英语教学模式下,大多数初中生学习英语知识的方法死板且枯燥,单纯依靠的是机械式模仿与记忆,实际教学效果并不理想。因此,教师在开展初中英语教学时,需要重视引导学生展开个性化、创新性学习,将理论学习和实践操作有机结合到一起。通过应用多媒体教学法,给学生搭建高效学习环境,促进初中英语课堂教学质量的有效提升。
出处
《中学生英语》
2020年第26期106-106,共1页
English Journal for Middle School Students
