摘要
针对课堂教学现实效果与理想效果存在差距、学生所学与所能存在差距,围绕马克思主义基本理论与实践,通过建立教师集体备课平台、学习小组平台和学生实践成果展示平台,实现原理回归课堂教学、学生实践成果引入课堂教学,构建教师与教师交互、教师与学生交互和学生与学生交互的有序立体空间格局,充分调动教师和学生两大主体的积极性,开展高校思想政治理论课课堂教学改革创新。改革创新呈现的价值是"两度两力一尊",改革创新彰显的主要特征是把教师主导性与学生主体性相统一以增强课堂教学的思想性、理论性和亲和力、针对性。
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2021年第24期53-55,共3页
Teaching Reference of Middle School Politics
基金
国家民委教学改革项目“‘三全育人’视域下民族高校思政理论课理论教学改革创新研究”(项目编号:SZ-19006)阶段性成果
作者简介
张萍:西北民族大学马克思主义学院副教授.
