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以学科大概念建构大单元复习课
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摘要
学科大概念视角下的大单元复习课有利于打破传统“以课时为单位”的课堂教学限制,转变以知识点堆叠为教学内容的复习导向,培育学生学科核心素养。大单元复习课教学应统整素养目标凝练学科大概念、遵循学科逻辑建构知识链、驱动活动任务解答大问题、创新评价标准激活深反思,提高复习阶段学生的学习能力与学科核心素养培育实效。
作者
周荷秀
机构地区
江苏省苏州市太仓市教师发展中心
出处
《中学政治教学参考》
2024年第9期35-37,共3页
Teaching Reference of Middle School Politics
关键词
学科大概念
大单元
复习课
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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