摘要
专业群人才培养模式改革对于培养高质量复合型技术技能人才意义重大,本文以重庆安全技术职业学院为例,以“事故前、事故中、事故后”完整事故链为主线,提炼相应岗位群,构建了安全技术与管理专业群,创新提出了“54321”人才培养模式,在此基础上构建“平台+模块”专业群课程体系,完善“多层次多形态”人才培养机制,并进行了实践检验,改革成效明显,促进了专业群的发展和人才培养质量的提高,同时也可为其他专业群人才培养模式改革提供一定参考。
出处
《现代职业安全》
2023年第7期20-23,共4页
Modern Occupational Safety
基金
重庆市高等职业教育教学改革研究项目“安全技术与管理专业群‘54321’人才培养模式创新研究”(Z213221)
重庆市高等职业教育教学改革研究项目“《安全管理》课程思政教学改革实践研究”(Z213225)
重庆市教育委员会人文社会科学研究项目“立德树人视域下抗疫精神与安全技术管理专业德育实践教学体系的融合研究”(21SKGH384)
重庆市教育委员会人文社会科学研究项目“双高计划背景下安全类专业群建设的途径及推进策略研究”(21SKGH383)
中国高等教育学会“高等职业教育研究”专项课题“高职安全类专业群高水平实训基地建设的研究”(21ZJB29)
作者简介
孙辉(1987-),男,安徽淮南人,重庆安全技术职业学院安全技术与管理专业教研室主任,副教授,主要研究方向为高等职业教育专业建设、教学改革
