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职教本科教育的认识误区和办学路向 被引量:1

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摘要 发展职教本科教育,职业教育的学历天花板被打破,是职业教育的新的发展契机。抓住这一契机,需要转变目的认识,以大局意识将发展职教本科这一好政策用好;转变办学认识,勿将职教本科办成二本院校的翻版;转变发展认识,让职教本科成为职业教育的领航学校;转变质量认知,让高质量的职教本科进一步提高办学层次。要发展高质量职教本科教育,需要各职业大学根据国家经济建设的需要,根据自身的办学实际,合理定位自己的专业发展方向,提高高等职业教育的学科深度及专业厚度,让各职业大学办出特色、办出质量、办出让人民满意的高等职业教育,并以此引领高职、中职的高质量发展。
作者 王蕾 吴维煊
出处 《教育科学论坛》 2022年第18期30-33,共4页 Education Science Forum
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