期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

人工智能在英语写作辅助中的应用与效果研究被引量：2

在线阅读下载PDF

导出

摘要人工智能技术的发展为英语写作辅助领域带来了新的机遇和挑战。本文探讨了人工智能在英语写作辅助中的应用现状及效果,通过实证研究分析了AI辅助写作工具对学生英语写作能力的影响。研究发现,AI辅助写作工具能够有效提高学生的写作效率、语言表达能力和文章质量,但同时也存在过度依赖技术、创造力受限等问题。本文提出了优化AI辅助写作工具设计、加强学生自主写作训练等建议。

作者王芳刘媛媛

机构地区湖南交通工程学院宁乡市职业中专学校

出处《英语广场（学术研究）》 2024年第30期106-109,共4页 English Square

关键词人工智能英语写作 AI辅助人机协同

分类号 H319 [语言文字—英语]

作者简介王芳,湖南交通工程学院。研究方向:英语翻译、英语教学研究;刘媛媛,宁乡市职业中专学校。研究方向:英语教学、语言学领域研究。

引文网络
相关文献

参考文献4

1陈茉,吕明臣.ChatGPT环境下的大学英语写作教学[J].当代外语研究,2024(1):161-168. 被引量：40
2毛延生,王一航,邢艳茹.ChatGPT辅助高中英语写作反馈的实证研究[J].教育测量与评价,2024(1):3-13. 被引量：15
3孙光耀.人工智能背景下的英语写作混合式教学模式研究[J].海外英语,2023(19):163-165. 被引量：7
4张晓宁,许晓艳.基于人工智能的大学英语混合教学实践与研究[J].海外英语,2024(2):154-156. 被引量：5

二级参考文献45

1赵海龙,王宇,赵丹丹,张明明.人工智能背景下的大学英语混合教学研究[J].校园英语,2020(34):80-81. 被引量：1
2张雪梅.大学英语写作教学现状之调查[J].外语界,2006(5):28-32. 被引量：142
3李莹,惠长征.“中式英语”词汇层面的错误表现及原因[J].信阳农业高等专科学校学报,2008,18(2):97-99. 被引量：6
4于万锁.英文写作中的词汇问题与对策[J].山东外语教学,2011,32(1):61-66. 被引量：11
5徐昉.英语写作教学法的多视角理论回顾与思考[J].外语界,2011(2):57-64. 被引量：67
6杨永林.写作教学,十大视角——从经典修辞学到数字化写作[J].当代外语研究,2012(3):131-136. 被引量：18
7林正军,姜晖.认知语法观指导下的中学英语语法教学[J].课程．教材．教法,2012,32(6):80-85. 被引量：24
8王颖,李振阳.国外二语写作中电子反馈模式的研究评述[J].外语电化教学,2012(4):11-16. 被引量：32
9白丽茹.基础英语写作同伴互评反馈模式的可行性及有效性检验[J].解放军外国语学院学报,2013,36(1):51-56. 被引量：79
10程晓堂.关于英语语法教学问题的思考[J].课程．教材．教法,2013,33(4):62-70. 被引量：235

共引文献59

1罗湘衡,王芳.数字化转型背景下地方应用型高校商务英语教学新探[J].现代英语,2024(12):21-23.
2荣月,艾懿.混合式教学模式下提高英语写作教学有效性的策略探究[J].现代英语,2024(12):7-9.
3赵天慧.大学英语写作衔接手段的使用差异研究[J].现代英语,2024(9):87-89.
4裘春艳,钱燕军.人工智能时代学术英语写作教学面临的挑战与机遇[J].现代英语,2024(9):1-3. 被引量：1
5王聪聪,吴迪.生成式人工智能在大学英语写作评阅反馈中的应用[J].现代英语,2024(8):63-65. 被引量：5
6王海.人工智能基础上大学英语混合教学开展的思路探究[J].现代英语,2024(6):12-14.
7魏晓光,赵珂旋,吕菲,楼俊涛.生成式人工智能(AIGC)的社会风险及治理研究[J].南方农机,2024,55(9):27-30. 被引量：6
8王蓓蕾.服务卓越工程师培养的大学英语OBE教学模式探索[J].中国大学教学,2024(7):38-44. 被引量：14
9徐林林,胡杰辉,苏扬.人工智能辅助学术英语写作的学习者认知及行为研究[J].外语界,2024(3):51-58. 被引量：31
10周莹,潘明明.ChatGPT如何支持高中英语翻转课堂教学——基于学生视角的实证研究[J].教书育人（教师新概念）,2024(8):23-25.

同被引文献17

1赵淑娜.人工智能辅助高中英语词汇教学[J].高中生学习（作文素材与时评）,2023(S01):47-48. 被引量：4
2谢贤春.英语作文自动评分及其效度、信度与可操作性探讨[J].江西师范大学学报（哲学社会科学版）,2010,43(2):136-140. 被引量：14
3徐忠勇.基于在线批改的英语写作教学模式研究——以批改网为例[J].呼伦贝尔学院学报,2017,25(5):121-123. 被引量：2
4杨华利,郭盈,黄涛,赵媛.人机协同支持下的小学英语写作教学研究[J].现代教育技术,2020,30(4):74-80. 被引量：22
5马悦.浅析人工智能对英语阅读学习者的影响[J].英语广场（学术研究）,2020(17):63-65. 被引量：1
6路文军.国内英语写作研究(2000-2019)——基于CiteSpace的可视化分析[J].西南交通大学学报（社会科学版）,2021,22(5):65-73. 被引量：6
7刘应亮,刘胜蓝,杨进才.社会文化活动理论视域下人机协同教学及应用探索——以iWrite协同英语写作教学为例[J].中国电化教育,2022(11):108-116. 被引量：22
8张金帅,卢锋,申灵灵.人工智能与教育深度融合的推进与监管——《人工智能与教育政策制定者指南》解读[J].软件导刊,2023,22(5):212-218. 被引量：3
9杨洪,潘崇堃.学生视角下的英语写作多元评价体系构建[J].沈阳大学学报（社会科学版）,2023,25(5):77-84. 被引量：3
10乜勇,康欣欣.国内人工智能教育应用:研究现状、热点主题和机遇挑战[J].教育文化论坛,2024,16(1):85-94. 被引量：10

引证文献2

1韩洪波,刁毅.利用人工智能工具辅助园艺专业《科技写作与专业英语》教学的实践[J].科技学刊,2025,1(1):20-23.
2陈颖,冯华明.我国AI赋能英语写作研究现状与趋势研究——基于CiteSpace的可视化分析[J].艺术科技,2025,38(17):171-173.

1陈平.教学评一致性视域下的写作教学策略[J].作文成功之路,2024(24):89-91. 被引量：1
2梁秀峰,牛建广,吴兴欢,郭建明.生成式人工智能在工程管理硕士教育中应用探索研究[J].中文科技期刊数据库（文摘版）教育,2024(9):0092-0096.
3邓飞,徐慧霞.基于问答博弈的生成式AI辅助写作教学实践研究[J].教育与装备研究,2024,40(10):65-70. 被引量：4
4赵玥.ChatGPT在社科期刊中的应用与风险防范[J].新闻世界,2024(10):30-32. 被引量：1
5罗福林.浅谈小学语文随堂习作教学现状及优化措施[J].智慧少年,2024(12):0090-0092.
6蒋晓炯.浅析新课标背景下支架式教学法在初中语文写作教学中的应用[J].中学生作文指导,2024(18):30-33.
7彭小红.初中英语写作教学中思维导图的应用与效果分析[J].女报,2024(18):0037-0039.
8来稿须知[J].农机使用与维修,2024(11).
9段永杰,刘英姿.生成式人工智能应用于文学创作的风险与伦理规制研究[J].写作,2024,44(5):23-31. 被引量：2
10致谢审稿专家[J].中国肿瘤临床,2024,51(18):935-935.

英语广场（学术研究）

2024年第30期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部