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基于学科核心素养的英语单元主题意义探究

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摘要概述主题意义探究的重要性。以上海牛津版初中《英语》七年级(上)Unit 3 Protect the Earth为例,从教材整合、学情分析、课程性质和核心素养四个角度探讨构建单元主题的依据,并提出深化单元主题的途径。

作者张文晗

机构地区广东省广州市南沙第一中学

出处《英语教师》 2021年第16期11-14,20,共5页 English Teachers

基金广东省教育科学研究“十三五”规划2020年度教育科研课题“基于深度学习的教、学、评一体化初中英语单元教学设计与实践研究”的研究成果。

关键词单元主题主题意义探究学科核心素养单元整体设计

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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英语教师

2021年第16期

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