摘要
组织学是借助显微镜研究机体正常微细结构及其相关功能的一门学科。组织学实验是学习组织学的一个重要环节,然而实验教学与理论课不同,受实验设备和实验教学条件的影响。数字化实验教学是提高组织学教学效率的有效途径,随着数字技术的进步,组织学实验教学方法的选择日趋丰富。
出处
《解剖学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2016年第4期515-516,共2页
Chinese Journal of Anatomy
基金
2012年度山西省教育科学十二五规划课题(GH-12055)
2015年山西省高等学校教学改革项目(J2015082)
作者简介
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