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从实践唯物主义看教育与社会之间的适应与超越被引量：10

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摘要教育与社会之间的适应与超越问题的提出，提供了一个理解教育与社会之间关系的新视角，对这一问题的正确理解，有利于我们更全面地认识教育与社会之间的关系。鲁洁教授最先提出了这一问题并对其作出了深入的分析①。之后，有人针对鲁洁教授的观点提出了完全不同的意见②。...

作者陈佑清

机构地区南京师范大学

出处《江苏高教》 CSSCI 北大核心 1999年第1期15-18,共4页 Jiangsu Higher Education

关键词唯物主义教育社会相互关系教育哲学

分类号 G40－02 [文化科学—教育学原理]

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江苏高教

1999年第1期

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