摘要
国际学生评估项目(PISA)通过实施大规模的跨国学生测评来了解世界各国的教育发展水平,用数据参照和政策建议来影响世界各国的课程改革,其测评中素养的定义、内容领域、层次维度和评价理念会引起世界各国在课程改革方面的跟进。具体表现为各国根据PISA测评的素养变化来修订课程标准、对应PISA测评的领域来调整课程内容、按照PISA测评素养及认知层次来改进课程实施、参考PISA测评框架及理念进行课程评价改革。PISA测评对课程改革的影响,可以为我国在课程改革中借鉴国际经验、更新质量观念、学习先进的评价理念、提高教育治理水平提供参考。
The Programme for International Student Assessment is a large-scale international student assessment.It reveals the level of education development in the country or region and provides data references and policy recommendations for education reform.The changes in the content,field,and dimensions of PISA will inevitably lead to follow-up of curriculum reform in countries around the world.The participating countries or regions will modify the curriculum standards,adjust the curriculum content,improve the way of curriculum implementation,and reform the curriculum evaluation to meet the requirements of PISA evaluation.Its impacts provide a reference for China to learn advanced evaluation concepts,improving education governance and decision-making in the curriculum reform.
作者
陈法宝
CHEN Fabao(Zhejiang Normal University,Jinhua Zhejiang 321004)
出处
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2021年第3期108-113,共6页
Modern Education Management
基金
2017年度浙江省哲学社会科学一般项目“国际学生评估项目(PISA)的教育政策影响研究”(17NDJC278YB)
关键词
国际学生评估项目
课程标准
课程内容
课程实施
课程评价
PISA
curriculum standard
curriculum content
curriculum implementation
curriculum evaluation
作者简介
陈法宝,浙江师范大学教师教育学院副教授,硕士生导师,博士。
