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基于思维导图开展诗词阅读鉴赏教学的策略探究

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摘要思维导图在各个学科的教学中已逐步应用,尤其在信息技术的支持下,应用的广泛性和优势也得到了体现。在当前的初中诗词阅读鉴赏教学中,借助思维导图的绘制,不仅可以帮助学生建构知识体系,而且还能更好地理解并记忆诗词的内容,加强对重点和难点知识的复习,使学生对诗词的阅读鉴赏更加直观、生动,有助于学生提升诗词阅读的质量,激发学生创作小诗的兴趣,达到培养语文核心素养的目标。

作者黄韵洁

机构地区福建省武夷山第一中学

出处《中华活页文选（教师）》 2023年第3期24-26,共3页

关键词思维导图诗词教学阅读鉴赏

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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