小学数学“综合与实践”课程资源开发探研

1

作者 廖媛 《成才之路》 2025年第3期97-100,共4页

新时代教育教学对学生综合能力培养提出更高要求,开发数学“综合与实践”课程资源,有利于培养学生综合能力,激发学生学习兴趣和学习动机,提升学生数学核心素养,发展学生实践能力及创新思维。数学“综合与实践”课程资源开发,要围绕生活... 新时代教育教学对学生综合能力培养提出更高要求,开发数学“综合与实践”课程资源,有利于培养学生综合能力,激发学生学习兴趣和学习动机,提升学生数学核心素养,发展学生实践能力及创新思维。数学“综合与实践”课程资源开发,要围绕生活实际开发教学资源、提高学生想象能力,融入互动性设计,提高学生逻辑推理与数学运算能力,丰富资源类型、促进学生对知识的深入理解,迭代更新课程资源、提高学生学习效果,多学科融合、提升学生核心素养,促进小学数学教学提质增效。 展开更多

关键词 小学数学 综合与实践 课程资源 教学质量 核心素养

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打开“儿童世界”的新画卷——龙岩师范附小“童心教育”的思考与探索

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作者 林水河 《福建基础教育研究》 2013年第9期20-21,共2页

童革最美好，逝去不再来。让学生乐心、家长安心、社会放心，是我校近年来一直努力追求的目标。自2010年提出建构“童心教育”特色学校以来，学校在发展定位、重点领域、建设理念、科学命题、主导模式与创新途径等方面进行了深入研究，... 童革最美好，逝去不再来。让学生乐心、家长安心、社会放心，是我校近年来一直努力追求的目标。自2010年提出建构“童心教育”特色学校以来，学校在发展定位、重点领域、建设理念、科学命题、主导模式与创新途径等方面进行了深入研究，形成了初步的共识。 展开更多

关键词 教育 师范 龙岩 世界 儿童 特色学校 科学命题

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小学心理社团活动中“旁观者”现象的分析与应对

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作者 林小燕 《中小学心理健康教育》 2024年第21期72-74,共3页

心理社团是落实“双减”政策、实施课后育人的有效途径之一。目前,在社团活动中常出现学生游离于活动之外,或是不表达的“旁观者”现象,不利于团体进程的推进和团体凝聚力的增强,有时甚至会破坏团队合作,对学生彼此之间深入探索问题造... 心理社团是落实“双减”政策、实施课后育人的有效途径之一。目前,在社团活动中常出现学生游离于活动之外,或是不表达的“旁观者”现象,不利于团体进程的推进和团体凝聚力的增强,有时甚至会破坏团队合作,对学生彼此之间深入探索问题造成阻碍。为提升心理社团活动的实效性,减少“旁观者”的出现,提出以下建议:调查学生的心理需求,活动设置有弹性;创设安全的活动氛围,使学生在活动过程中有融入感;设置团体评价机制,使人人争做活动的主人;发挥教师的教育机智,聚无形散沙为有形高塔。 展开更多

关键词 心理社团活动 旁观者 小学生 课后服务

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新课标视域下语文整本书阅读教学的优化策略探究

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作者 伍晓君 《成才之路》 2025年第6期109-112,共4页

运用多种方法阅读整本书,借助多种方式分享阅读心得,持续性积累整本书阅读经验,能培养学生良好阅读习惯,丰富学生精神世界。语文教师在认知语文阅读教学价值的同时,要精挑细选、确定阅读材料,明晰学情、制定教学目标,优化教学,激发阅读... 运用多种方法阅读整本书,借助多种方式分享阅读心得,持续性积累整本书阅读经验,能培养学生良好阅读习惯,丰富学生精神世界。语文教师在认知语文阅读教学价值的同时,要精挑细选、确定阅读材料,明晰学情、制定教学目标,优化教学,激发阅读兴趣,激励家长、共建家校桥梁,引领学生在具体的阅读实践中,习得整本书阅读方法,感知语言文字的魅力,提升语文核心素养。 展开更多

关键词 小学语文 整本书 阅读教学 优化策略 阅读方法 核心素养

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小学语文课外阅读课程化探索与思考 被引量：2

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作者 陈东鑫 《教师》 2020年第25期41-42,共2页

文章作者对课外阅读课程化进行了一些探索,试着以学生终身发展为目标来设计教学,并在所带班级内增设课外阅读课,将其纳入课程规划,以期为学生提供广阔的“阅读平台”,提高学生的阅读兴趣,帮助他们掌握正确的阅读方法,从而促使他们真正... 文章作者对课外阅读课程化进行了一些探索,试着以学生终身发展为目标来设计教学,并在所带班级内增设课外阅读课,将其纳入课程规划,以期为学生提供广阔的“阅读平台”,提高学生的阅读兴趣,帮助他们掌握正确的阅读方法,从而促使他们真正将课外阅读作为一种精神上的享受。 展开更多

关键词 小学语文 课外阅读 课程化 探索 思考

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探析小学美术课堂中预设与生成策略 被引量：2

6

作者 黄永龙 《美术教育研究》 2013年第16期147-148,共2页

笔者从课堂生成与预设的关系出发,探索美术课堂中预设的简洁化,并从立足发展、强化过程等方面加强预设的个性创意,以巧用生成资源,构建动态生成,完成灵动自然的课堂生成。

关键词 小学美术课堂 教学预设 生成

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小学高年级学生数学问题解决能力培养之道 被引量：2

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作者 张翠昭 《教师》 2022年第9期48-50,共3页

问题解决能力直接关系小学生数学核心素养的发展及思维能力的成长,为提升小学生数学问题解决能力,文章作者结合多年教学经验,将小学数学课程拆分为课前、课中、课后三个环节,通过“充分多维备课,培养学生良好数学学习习惯与抽象概括及... 问题解决能力直接关系小学生数学核心素养的发展及思维能力的成长,为提升小学生数学问题解决能力,文章作者结合多年教学经验,将小学数学课程拆分为课前、课中、课后三个环节,通过“充分多维备课,培养学生良好数学学习习惯与抽象概括及数学阅读能力,传授多种解题策略,课后及时巩固”多条有效措施,构建人性化、科学化的小学高年级学生数学问题解决能力培养新体系,为推进学生数学能力的发展、促进学生数学成长提供参考依据。 展开更多

关键词 小学数学 高年级 问题解决能力

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浅谈小学体育“差生”的转化及方法 被引量：1

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作者 章柏金 《教师》 2014年第31期104-105,共2页

笔者在从事多年的体育教学中发现，由于受先天遗传因素的影响，或者由于后天培养的缺失，致使学生在体质、基础能力以及对体育的兴趣上存在差异，导致在学习习惯、掌握能力等方面不尽如人意的“差生”，总是客观存在的。在课程教学的实... 笔者在从事多年的体育教学中发现，由于受先天遗传因素的影响，或者由于后天培养的缺失，致使学生在体质、基础能力以及对体育的兴趣上存在差异，导致在学习习惯、掌握能力等方面不尽如人意的“差生”，总是客观存在的。在课程教学的实施中，有个别学生不能很好地完成教学任务，有时会直接影响教学进度。少年儿童正处在身体迅速成长发育时期，如果任其自流或淘汰，对其以后增强体质、思想道德、意志品质的培养与形成，都将产生极为不利的影响。因此，加强做好对小学生体育“差生”的转化工作更有其积极意义。 展开更多

关键词 “差生” 小学体育 基础能力 个别学生 增强体质 体育教学 遗传因素 存在差异

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提高小学低年级语文综合性学习有效性的策略 被引量：1

9

作者 林芹 《教师》 2016年第28期85-85,共1页

语文综合性学习是一种新型的学习方式,要让综合性学习获得良好的学习效果需要有效措施的支持。文章主要从激发兴趣、引导挖掘、指导方法、多元评价这几个方面就如何提高小学低年级语文综合性学习有效性进行了探讨。

关键词 小学语文 综合性学习 有效性

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团体心理辅导在小学特殊生注意力训练中的实践 被引量：1

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作者 林小燕 蓝路妹 《中小学心理健康教育》 2017年第6期58-59,共2页

课堂是由教师、学生及环境三个要素组成的复杂体系，是实施教学的主渠道。但是在课堂教学中，部分学生存在着各种各样的问题。笔者通过问卷调查，分析得出小学中高年级学生占主流的课堂问题行为是：随便和周围同学讲话，故意打断老师的... 课堂是由教师、学生及环境三个要素组成的复杂体系，是实施教学的主渠道。但是在课堂教学中，部分学生存在着各种各样的问题。笔者通过问卷调查，分析得出小学中高年级学生占主流的课堂问题行为是：随便和周围同学讲话，故意打断老师的讲话，写其他学科作业，看课外书，注意力不集中， 展开更多

关键词 团体心理辅导 注意力训练 小学特殊生

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体验 实践 创新——谈小学生作文教学中创新能力的培养

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作者 王满清 《福建基础教育研究》 2013年第6期29-30,共2页

素质教育是提高全民族的素质和促进人的全面发展的教育，而培养人的创新精神与实践能力是素质教育的核心所在。学生的习作是一种融语言文字和逻辑思维为一体的创造性劳动。要使学生习作好，除了要让学生有扎实的语文基础外，还要有良好... 素质教育是提高全民族的素质和促进人的全面发展的教育，而培养人的创新精神与实践能力是素质教育的核心所在。学生的习作是一种融语言文字和逻辑思维为一体的创造性劳动。要使学生习作好，除了要让学生有扎实的语文基础外，还要有良好的思维品质和创新精神。因此，教师在习作教学中必须要注意培养学生的良好思维品质和创新精神。 展开更多

关键词 学生作文 创新能力 培养 教学 素质教育 人的全面发展 创新精神 思维品质

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浅谈小学美术“设计·应用”领域教学的误区

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作者 杨惠彬 《教育界》 2020年第25期48-49,共2页

小学美术“设计·应用”领域的教学还存在不少误区,如重审美轻实用,重工艺轻创新,重传授轻体验。这无形中阻碍了“设计·应用”领域教学水平的提升,也影响了许多青年教师的专业成长。欲走出上述误区,就要对“设计·应用”... 小学美术“设计·应用”领域的教学还存在不少误区,如重审美轻实用,重工艺轻创新,重传授轻体验。这无形中阻碍了“设计·应用”领域教学水平的提升,也影响了许多青年教师的专业成长。欲走出上述误区,就要对“设计·应用”教学领域进行合理的定位,优化及改进日常教学,提高美术课堂教学质量,全面发展学生的核心素养。 展开更多

关键词 设计应用 审美 实用 工艺创新 体验文化

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浅谈小学语文教学中如何培养学生的阅读能力

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作者 钟英 《教师》 2019年第6期28-29,共2页

在语文教学中,阅读教学占据着重要的地位,教师通过阅读教学培养学生阅读能力,从而让学生成长为应用型人才。基于此,文章先是简单分析了阅读教学的重要意义,然后分析了小学阅读教学中存在的主要问题,最后提出了对学生阅读能力的培养策略。

关键词 小学语文 阅读教学 阅读能力 培养策略

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小学数学“统计”知识的教学策略初探

14

作者 廖媛 《教师》 2017年第16期50-50,共1页

“统计与概率”作为义务教育阶段数学课程的四个学习领域之一,从小学第一册起就安排了相关的学习内容,并对各学段的内容标准作了具体的说明和阐述。文章就小学数学“统计”相关教学内容提供新思路,帮助学生借助生活中的具体情境,用生活... “统计与概率”作为义务教育阶段数学课程的四个学习领域之一,从小学第一册起就安排了相关的学习内容,并对各学段的内容标准作了具体的说明和阐述。文章就小学数学“统计”相关教学内容提供新思路,帮助学生借助生活中的具体情境,用生活中的经验和实例学习数学、理解数学、感受数学,促进学生统计观念的形成。 展开更多

关键词 小学数学 “统计”教学 有效教学策略

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探析智慧图书馆背景下人工智能助力数字阅读推广活动 被引量：4

15

作者 罗玲英 《兰台内外》 2024年第1期76-78,共3页

人工智能技术推动了新时代图书馆服务的转型,其所具备的大数据分析、图像识别、自然语言处理和机器学习为智慧图书馆带来了新的机遇,使图书馆获得更加宽广的发展空间。利用人工智能技术开展图书馆数字阅读推广活动的应用形式,包括智能... 人工智能技术推动了新时代图书馆服务的转型,其所具备的大数据分析、图像识别、自然语言处理和机器学习为智慧图书馆带来了新的机遇,使图书馆获得更加宽广的发展空间。利用人工智能技术开展图书馆数字阅读推广活动的应用形式,包括智能搜索与挖掘、智能语音合成、智能阅读助手、智能数据分析、智能推荐、智能代理。目前,利用人工智能开展数字阅读推广活动还存在一些问题,需要国家、各级各类图书馆共同努力。未来,人工智能必将成为数字阅读推广的重要动力。 展开更多

关键词 人工智能 智慧图书馆 数字阅读推广

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融入民俗文化 增强德育效果 被引量：1

16

作者 王勇 《福建基础教育研究》 2012年第9期13-14,共2页

随着新一轮基础教育课程改革的不断推进，课程资源的开发与利用问题逐步引起了大家的重视。课程标准指出：“充分地开发并有效地利用各地区的有价值的课程资源，既是扩展和深化课程的有效途径，也是教师创造性教学的重要环节。”目前教... 随着新一轮基础教育课程改革的不断推进，课程资源的开发与利用问题逐步引起了大家的重视。课程标准指出：“充分地开发并有效地利用各地区的有价值的课程资源，既是扩展和深化课程的有效途径，也是教师创造性教学的重要环节。”目前教育工作者重视课程资源的开发与利用，把地方民俗文化资源作为课程的一种积极补充，拓宽了教育教学的视野，学习不再局限于教室、 展开更多

关键词 民俗文化 德育 课程改革 利用问题 课程资源 创造性教学 教育工作者 基础教育

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设计课堂导入 提高教学效率 被引量：1

17

作者 严淑琴 《福建基础教育研究》 2014年第9期75-76,共2页

导入新课是数学教学中极其重要的一环,也是一堂课成功的起点和关键。教师可运用直接导入、设疑导入、情境导入、趣味导入方式,激发学生兴趣,提升课堂质量。

关键词 课堂导入 激发兴趣 高效课堂

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系统家庭治疗技术在心理课堂教学中的应用 被引量：2

18

作者 林小燕 《中小学心理健康教育》 2016年第23期24-25,共2页

曾在系统家庭治疗的培训中看过短片《balance》，至今让我印象深刻，画面呈现了这样的场景：在一块平衡板上，众人各据一角，相安无事，维系着平衡，而当一个箱子突然降临，平衡瞬间被打破了。当众人想努力恢复原本的平衡却无效时。

关键词 系统家庭治疗技术 课堂教学 白描技术 阳性 赋义 循环提问 互动模式

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基于当前道德与法治课堂提问的现状与对策 被引量：2

19

作者 王勇 《教师》 2019年第27期84-85,共2页

“学起于思,思源于疑”。教师设疑提问,学生质疑问难,是启发学生进行课堂学习探究的重要手段。好的问题激起学生思维的火花,调动学习积极性,能开发潜能,培养创新精神,优化教学效果,提高课堂教学的实效性。文章针对当前课堂提问存在的不... “学起于思,思源于疑”。教师设疑提问,学生质疑问难,是启发学生进行课堂学习探究的重要手段。好的问题激起学生思维的火花,调动学习积极性,能开发潜能,培养创新精神,优化教学效果,提高课堂教学的实效性。文章针对当前课堂提问存在的不足,结合课堂实际,提出几点有效的对策,从提问的准确性、生活性、层次性、科学性入手,提高课堂教学的实效性。 展开更多

关键词 课堂提问 小学道德与法治 现状与对策

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后进生的形成原因及对策研究 被引量：1

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作者 陈春梅 《教师》 2017年第32期19-19,共1页

任何阶段的教育中都会有后进生的身影存在，其形成的原因多种多样。后进生更需要学校的关心，只有努力对其进行改变，才有可能使其变为"先进生"，为其提供良好的发展条件。本文通过对后进生形成的原因进行论述，为其转变提出... 任何阶段的教育中都会有后进生的身影存在，其形成的原因多种多样。后进生更需要学校的关心，只有努力对其进行改变，才有可能使其变为"先进生"，为其提供良好的发展条件。本文通过对后进生形成的原因进行论述，为其转变提出策略。一、后进生形成的原因1.曼生理及捕理因素的影响母亲在怀孕期间若发生不良的行为，如吸烟、酣酒等，会对儿童的神经系统的发育造成不良的影响，进而会影响强于智力的发育，加之若在怀孕期间母亲缺乏足够的营养，也会使孩子的智力下降。如此孩子出生后，其各方面的发展速度均落后于普通的萌子。除此之外，在孩子成长的过程中，某些疾病也会影响孩子的智力发育，如甲状腺功能低下或者严重的肺炎等。为治疗疾病必然使用药物，而药物中的某些成分会对孩子的脑细胞造成严重损害，国而造成孩子的智力发育蟹慢。 展开更多

关键词 后进生 原因 孩子成长 智力发育 怀孕期间 神经系统 甲状腺 脑细胞

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