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题名红土职教情──记福建龙岩华侨职业中专校长林耀欣
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作者
温绍金
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机构
福建省龙岩华侨职业中专学校
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出处
《职教论坛》
北大核心
1996年第12期26-27,共2页
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文摘
红土职教情──记福建龙岩华侨职业中专校长林耀欣温绍金在职校的乐章中，福建省龙岩华侨职业中专学校是一个普通的音符，然而这些年来她却顽强地凸现在旋律的波峰上，不断有新的构想、新的进展和新的飞跃，愈来愈为省内外甚至国际友人所瞩目：学校被国家教育委员会批准为...
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关键词
职业中专学校
福建龙岩
华侨
职业学校
校长
师资队伍建设
福建省
教情
职业高级中学
联合办学
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分类号
K825.4
[历史地理—历史学]
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题名浅论如何提高中职学校焊接工艺的教学质量
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作者
张村亮
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机构
龙岩华侨职业中专学校
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出处
《农业与技术》
2012年第11期180-180,195,共2页
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文摘
我国职业教育近些年来,得到了飞速的发展,但就如何提高中职学校的教学质量,一直是摆在中职学校和教师面前的一个问题,在焊接工艺教学中也存在难以提升教学质量的问题。为和同行在提高教学质量和课程设计上进行尝试和探索,在此结合本人的一些教学经历,对如何提高中职学校焊接工艺教学质量做初步的探讨。
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关键词
中职学校
焊接工艺
教学质量
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分类号
G712.4
[文化科学—职业技术教育学]
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题名ARCS动机设计模式及其在中职英语教学中的应用
被引量：3
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作者
姚正梅
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机构
龙岩华侨职业中专学校
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出处
《职业技术教育》
北大核心
2016年第17期39-41,共3页
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文摘
综合分析ARCS动机设计模式理论和中职英语教学的现状,且经过教学实践,可以证明ARCS动机设计模式非常适合运用于中职英语教学。在其实施过程中,教师应遵循以下四步骤:首先是分析学生,其次是提出学习动机的目标,再次是设计与动机具体目标相关的教学活动,最后是给予评价。
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关键词
ARCS动机设计模式
中等职业教育
英语教学
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Keywords
ARCS motivation design model
secondary vocational education
English teaching
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名摆正职校工作的五个关系
被引量：1
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作者
温绍金
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机构
福建省龙岩华侨职业中专学校
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出处
《职教论坛》
北大核心
1995年第11期21-22,共2页
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文摘
随着社会主义市场经济运行机制的逐步建立,新的形势对职校管理提出了更高的要求。抓好职校管理工作,笔者以为应注重处理好以下五个关系。 一、处理好外部与内部的关系 随着职校的条件保障机制日益加强和职校发展的外部环境不断改善,必须把职校内部管理置于重要的地位,予以足够的重视。为学校创造良好的外部条件,但这都不能代替学校的内部管理,要想使自身得到正常、健康和生机地发展,最根本的还是把基点落到自身的努力之上,即抓好学校的内部管理。当然,由于职校进入社会主义市场经济的大环境。
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关键词
内部管理
职校
职业技术教育
社会主义市场经济
五个关系
经济运行机制
保障机制
职业学校
外部环境
教育教学
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分类号
G710
[文化科学—职业技术教育学]
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