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激趣与仿真实效──关于医学电子学多媒体教学的思考
被引量：
1
1
作者
张立平
金成
+2 位作者
薛俭雷
张淑荣
王晓东
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2010年第5期103-104,共2页
医学电子学作为交叉学科,学生在学习时有很大的难度。多媒体教学能够发挥仿真实效作用,它从视觉、听觉交互等方面突出直观优势,激活了枯燥课堂教学,同时使医学、电子技术两方面的知识融为一体。利用医学设备临床实际短片、Flash、演示...
医学电子学作为交叉学科,学生在学习时有很大的难度。多媒体教学能够发挥仿真实效作用,它从视觉、听觉交互等方面突出直观优势,激活了枯燥课堂教学,同时使医学、电子技术两方面的知识融为一体。利用医学设备临床实际短片、Flash、演示图介绍,可以使学生迅速理解相应知识。但多媒体方法所占的比重要适当,否则,激趣、仿真实效就会与教学预期效果形成矛盾。
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关键词
医学电子学
多媒体教学
激趣
仿真实效
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题名
激趣与仿真实效──关于医学电子学多媒体教学的思考
被引量：
1
1
作者
张立平
金成
薛俭雷
张淑荣
王晓东
机构
齐齐哈尔
医学院医学技术学院
齐齐哈尔市红岸中学物理组
出处
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2010年第5期103-104,共2页
文摘
医学电子学作为交叉学科,学生在学习时有很大的难度。多媒体教学能够发挥仿真实效作用,它从视觉、听觉交互等方面突出直观优势,激活了枯燥课堂教学,同时使医学、电子技术两方面的知识融为一体。利用医学设备临床实际短片、Flash、演示图介绍,可以使学生迅速理解相应知识。但多媒体方法所占的比重要适当,否则,激趣、仿真实效就会与教学预期效果形成矛盾。
关键词
医学电子学
多媒体教学
激趣
仿真实效
分类号
S [农业科学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
激趣与仿真实效──关于医学电子学多媒体教学的思考
张立平
金成
薛俭雷
张淑荣
王晓东
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2010
1
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