语文教学论课程与高师中文系的培养目标 被引量：1

1

作者 周臣 《黑龙江高教研究》 北大核心 2003年第4期32-34,共3页

语文教学论课程是为高师中文系的培养目标服务的 ,高师中文系的培养目标指导着语文教学论课程教与学的方向 ;语文教学论课程体现了高师中文系的培养目标 ,高师中文系的培养目标是语文教学论课程的目的和基础 ,二者相辅相成 ,各依对方为... 语文教学论课程是为高师中文系的培养目标服务的 ,高师中文系的培养目标指导着语文教学论课程教与学的方向 ;语文教学论课程体现了高师中文系的培养目标 ,高师中文系的培养目标是语文教学论课程的目的和基础 ,二者相辅相成 ,各依对方为存在的前提 。 展开更多

关键词 挑战 原则 与时俱进

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论后现代文学的颠覆与解构 被引量：5

2

作者 马汉广 《求是学刊》 CSSCI 北大核心 2002年第6期108-112,共5页

本文指出后现代文学的根本特征就表现着它对传统价值观念的颠覆和解构 ,以及对传统的寻找一种普适有效的真理的冲动的解构。它的解构式写作、它的荒诞意识和迷宫意识、它的戏仿手法的运用 ,都是为这种颠覆和解构。离开了这个基点 。

关键词 后现代 颠覆 话语游戏 批判反思

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谈大学语文教学中的类比迁移法 被引量：1

3

作者 吴晓旭 《教育与职业》 北大核心 2010年第35期154-155,共2页

大学语文教学中运用的类比迁移法,就是促使知识之间建立联系,实现知识系统化,这种教学方法有助于开启学生的思路,拓展学生的想象空间,提高学生的探求能力,可以达到事半功倍的教学效果。

关键词 大学语文 类比迁移 知识系统化 教学效果

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论多元智能理论与学生实践能力的培养 被引量：7

4

作者 赵忠山 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2010年第7期168-170,共3页

高等教育要牢固树立素质教育的思想,着眼大学生终身发展需要,培养学生创新精神和实践能力:由知识向能力过渡,变被动学习为主动学习。美国哈佛大学心理学教授霍华德.加德纳(Howard Gardner)于1983年提出了多元智能理论(The Theory of Mul... 高等教育要牢固树立素质教育的思想,着眼大学生终身发展需要,培养学生创新精神和实践能力:由知识向能力过渡,变被动学习为主动学习。美国哈佛大学心理学教授霍华德.加德纳(Howard Gardner)于1983年提出了多元智能理论(The Theory of Multiple Intelligences)。这一理论向传统评估学生能力的观念提出挑战,对当前西方许多国家教育改革产生了积极的影响。我们在积极地吸收其理论精华的基础上,结合实践教学,培养学生的实践能力。 展开更多

关键词 多元智能 实践能力 培养

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远程比喻的生成理念和心理机制 被引量：4

5

作者 徐秀芝 《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2005年第3期125-128,共4页

远程比喻的生成是以两类事物的相似性为基点,这一相似性既可以存在于两类事物中,也可以重新建构,作比的两类事物距离越远,比喻就越新奇。它的心理机制源于外显结构的意识突显性和深层结构的语义创建性的统一性,即编码者有意突显差异,引... 远程比喻的生成是以两类事物的相似性为基点,这一相似性既可以存在于两类事物中,也可以重新建构,作比的两类事物距离越远,比喻就越新奇。它的心理机制源于外显结构的意识突显性和深层结构的语义创建性的统一性,即编码者有意突显差异,引起注意,隐藏相似,运用同质异化或异质同化的联想思维方式,将相距甚远的事物并置,以期取得完形知觉大于部分知觉之和的审美效应。 展开更多

关键词 远程比喻 生成理念 心理机制 同质异化 异质同化

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关于评价高校选修课教学质量的思考 被引量：4

6

作者 周臣 《黑龙江高教研究》 北大核心 2004年第4期79-80,共2页

开设选修课 ,这是高校教学改革的一项重要举措。如果使用选课人数多少作为唯一的标准 ,来评价主讲教师的工作。一定会严重挫伤主讲教师开设选修课的积极性 ,酿成整体教学质量持续下降的后果。

关键词 选修课 评价 倾向

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王逸的楚辞文本阐释 被引量：3

7

作者 王则远 《中国文学研究》 北大核心 2005年第1期38-40,共3页

王逸的《楚辞章句》是现存最早的《楚辞》完整注本 ,它既是两流时期楚辞文本阐释的总结 ,又对后世的楚辞文本阐释奠定了基础 ,在楚辞文本阐释史上有着重要的地位。本文主要探讨了《楚辞》在汉代的学术地位 ,王逸章句的体例 ,以及王逸的... 王逸的《楚辞章句》是现存最早的《楚辞》完整注本 ,它既是两流时期楚辞文本阐释的总结 ,又对后世的楚辞文本阐释奠定了基础 ,在楚辞文本阐释史上有着重要的地位。本文主要探讨了《楚辞》在汉代的学术地位 ,王逸章句的体例 ,以及王逸的文本阐释理念 ,力求对王逸的楚辞文本阐释有一个较全面地认识。 展开更多

关键词 王逸 楚辞章句 章句体例 阐释理念

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试论网络教学平台对古代汉语课堂教学的辅助作用 被引量：1

8

作者 王圣奎 《教育与职业》 北大核心 2011年第9期168-169,共2页

传统的古代汉语教学模式和多媒体辅助古代汉语课堂教学模式存在诸多缺陷,而网络辅助古代汉语课堂教学是教学模式改革和发展的一种必然趋势,网络教学平台与传统古代汉语课堂教学相结合的教学模式是当前最为理想的教学模式,网络教学平台... 传统的古代汉语教学模式和多媒体辅助古代汉语课堂教学模式存在诸多缺陷,而网络辅助古代汉语课堂教学是教学模式改革和发展的一种必然趋势,网络教学平台与传统古代汉语课堂教学相结合的教学模式是当前最为理想的教学模式,网络教学平台的建设对辅助古代汉语课堂教学有着重要的作用和重大的现实意义。 展开更多

关键词 网络教学平台 古代汉语 辅助作用

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解读《诗经》西周时期伦理思想建构 被引量：1

9

作者 张宝林 《黑龙江高教研究》 北大核心 2005年第9期171-173,共3页

西周时期伦理道德思想逐步形成并发展。而此时伦理道德思想在《诗经》中有四方面内容体现:一是恭谨畏惧,就是“敬”;二是无逸节性,主要是“勤政节俭”;三是惠爱鳏寡孤独,也就是“爱”;四是“孝悌”,达到至亲至孝。西周时人们已经认识到... 西周时期伦理道德思想逐步形成并发展。而此时伦理道德思想在《诗经》中有四方面内容体现:一是恭谨畏惧,就是“敬”;二是无逸节性,主要是“勤政节俭”;三是惠爱鳏寡孤独,也就是“爱”;四是“孝悌”,达到至亲至孝。西周时人们已经认识到了伦理道德的重要,并且采用一切手段发挥伦理道德的作用,进而达到巩固西周王朝统治的目的。 展开更多

关键词 西周 伦理道德 《诗经》

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教育实习与高师毕业生竞聘就业

10

作者 周臣 《黑龙江高教研究》 北大核心 2006年第8期84-85,共2页

教育实习是我国高等师范专业教育教学计划中的重要组成部分,在具体的开展过程中,应该在相关专业的教学论课程理论的指导下,在密切结合目前高等师范院校毕业生竞聘就业形势的基础上来组织实施,一定要始终不渝地坚持理论联系实际的基本原... 教育实习是我国高等师范专业教育教学计划中的重要组成部分,在具体的开展过程中,应该在相关专业的教学论课程理论的指导下,在密切结合目前高等师范院校毕业生竞聘就业形势的基础上来组织实施,一定要始终不渝地坚持理论联系实际的基本原则,准确选择合理合适的内容和形式,注重实效,提高质量,帮助学生把握正确的方向,并不断增强竞聘就业的实际能力。 展开更多

关键词 教育实习 高等师范院校 毕业生 竞聘 就业形势 就业指导

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《古文释义》优秀语文教育传统撷英

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作者 李健海 李荣英 《语文建设》 北大核心 2017年第5期57-60,76,共5页

语文是中小学最古老、最有民族特色的一门课程。传统语文教学从春秋至清末有三千多年历史，语文教育独立设科也已经有一百多年历史。语文教育为适应社会需要，在三千多年历程中发生了许多变化，但是会识、会写汉字，能阅读汉字书写的文... 语文是中小学最古老、最有民族特色的一门课程。传统语文教学从春秋至清末有三千多年历史，语文教育独立设科也已经有一百多年历史。语文教育为适应社会需要，在三千多年历程中发生了许多变化，但是会识、会写汉字，能阅读汉字书写的文献，用汉语侉隋达意，并在此过程中受到人文精神的熏陶与教育，却是经久不变的最重要的教学目标。 展开更多

关键词 传统语文教学 教育传统 释义 古文 汉字书写 民族特色 教育独立 社会需要

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