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题名语言·文化·外语教学
被引量：5
- 1
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作者
赵桂华
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机构
齐齐哈尔大学外语学院英语系
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出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2002年第4期134-136,共3页
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文摘
文化移情在外语教学中起着重要的作用 ,只有引导学生认识中外文化模式的差异性和共同性 ,帮助他们自觉地进行文化移情 ,才能使他们更好地理解所要学习的语言内容 ,并有效地接受这些语言 。
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关键词
语言
文化
文化移情
外语教学
高校
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Keywords
language
culture
cultural empathy
foreign language teaching
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分类号
H3
[语言文字]
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题名建构主义模式与英语专业教师综合素质的培育
被引量：3
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作者
王丽萍
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机构
齐齐哈尔大学外语学院英语系
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出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2007年第5期135-137,共3页
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文摘
近20年来,随着教育心理学的发展,以建构主义为理论基础的教学模式正在世界范围内逐渐兴起,并引起了我国专家、学者的广泛重视。文章从建构主义理论的角度,以人本主义、建构主义和社会心理学为基础对大学英语专业教师的素质进行研究和探讨。
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关键词
建构主义教学模式
英语教学
教师素质
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分类号
G645
[文化科学—高等教育学]
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题名英语学习中的直接策略实验研究
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作者
闫涛
崔冬琦
赵桂华
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机构
齐齐哈尔大学外语学院英语系
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出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2004年第3期115-117,共3页
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文摘
本项研究依据认知心理学中的学习策略研究理论,使用自行设计的听力训练材料对88名学生在听力方面进行了大量的有针对性的直接策略训练,并运用定性和定量分析的方法分析测试结果。结果表明:直接学习策略与学习能力、学习效果有着密切的联系,运用语言策略越多的学生,学习语言的能力越高。教师的教学方法、手段和教学内容直接影响外语学习策略的应用。
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关键词
直接策略
学习策略
听力理解
预览
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名教师教育专业化的现实与对策
被引量：2
- 4
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作者
赵岱峰
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机构
齐齐哈尔大学外语学院英语系
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出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2006年第7期83-84,共2页
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文摘
教师教育专业化是世界教师教育改革的一个热点问题,各国教师教育专业化是以提高教师专业化水平为目的。与发达国家教师教育专业化水平相比,我国尚处于较低水平,教师专业化水平也不高。在这样的背景下,进行教师教育改革势在必行,教师教育专业化任重而道远。
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关键词
教师教育
专业化
对策
师范院校
素质教育
教师资格认证体系
中国
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分类号
G650
[文化科学—教育学]
G659.2
[文化科学—教育学]
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