期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
以PACS平台为基础的CBL多元化教学模式在留学生医学影像学临床教学中的应用研究
被引量：
21
1
作者
孟鑫
蔡庆斌
+2 位作者
周健
金淼
赵文静
《中国卫生产业》
2018年第1期119-120,共2页
目的探讨以PACS平台为基础的CBL多元化教学模式在留学生医学影像学临床教学中的应用研究。方法选择2012—2013届的留学生44名给予以PACS平台为基础的CBL多元化教学模式,对比两组学生的考核综合成绩、学生自评分析以及教师自评分析等。...
目的探讨以PACS平台为基础的CBL多元化教学模式在留学生医学影像学临床教学中的应用研究。方法选择2012—2013届的留学生44名给予以PACS平台为基础的CBL多元化教学模式,对比两组学生的考核综合成绩、学生自评分析以及教师自评分析等。结果两组学生理论成绩、临床阅片成绩、学习兴趣、阅片能力、分析问题能力以及课程设置评价比较差异有统计学意义(P<0.05);带教老师实验组教学模式的课堂纪律、备课效率、授课进度以及学生学习效率的评价均显著高于对照组教学模式差异有统计学意义(P<0.05)。结论以PACS平台为基础的CBL多元化教学模式有效提高了留学生的学习自主性,培养了学生的思维能力和分析问题能力。
展开更多
关键词
CBL
PBL
留学生
医学影像学
在线阅读
下载PDF
职称材料
CBL联合PBL双轨教学模式在留学生医学影像教学中的应用研究
被引量：
8
2
作者
孟鑫
蔡庆斌
+2 位作者
周健
金淼
赵文静
《中国卫生产业》
2017年第28期67-68,共2页
目的探讨CBL联合PBL双轨教学模式对留学生医学影像教学中的应用研究。方法选择2012—2013届的留学生共52名,随机分为观察组和传统组,给予CBL联合PBL双轨教学模式、传统教学模式,对比两组学生的考核成绩、相关能力提升以及对教学模式的...
目的探讨CBL联合PBL双轨教学模式对留学生医学影像教学中的应用研究。方法选择2012—2013届的留学生共52名,随机分为观察组和传统组,给予CBL联合PBL双轨教学模式、传统教学模式,对比两组学生的考核成绩、相关能力提升以及对教学模式的满意程度等。结果两组学生理论成绩、临床阅片成绩、学习兴趣、语言表达能力、分析问题能力以及创新思维能力提高方面比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组对教学模式的满意度为100.00%,对照组对教学模式的满意度为57.69%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 CBL联合PBL双轨教学模式在留学生医学影像教学中取得了显著成效,明显的提高了留学生的各方面能力,对留学生影像教学中起到了推动作用,值得在临床教学中广泛应用。
展开更多
关键词
CBL
PBL
留学生
医学影像学
在线阅读
下载PDF
职称材料
VX-2组织悬液原位种植与Panc-1细胞悬液原位种植在家兔胰腺癌模型建立中的效果比较
被引量：
6
3
作者
王梓旭
孟鑫
+4 位作者
周蕾
陈曲
申洪远
黄钰
郝利国
《医学研究生学报》
CAS
北大核心
2017年第3期302-305,共4页
目的目前有关家兔的胰腺癌模型制作方法报道较为少见,文中比较Panc-1细胞悬液原位种植与VX-2组织悬液原位种植在家兔胰腺癌模型建立中的效果。方法选取健康家兔30只,采取随机数字表法分为组织悬液组(n=15)、细胞悬液组(n=15)。组织悬液...
目的目前有关家兔的胰腺癌模型制作方法报道较为少见,文中比较Panc-1细胞悬液原位种植与VX-2组织悬液原位种植在家兔胰腺癌模型建立中的效果。方法选取健康家兔30只,采取随机数字表法分为组织悬液组(n=15)、细胞悬液组(n=15)。组织悬液组采取VX-2组织悬液原位种植,细胞悬液组采取Panc-1细胞悬液原位种植,种植后观察模型的建立情况。通过B超、3.0T磁共振以及CT等辅助检查评价两种建模结果。结果组织悬液组第3周内有5只家兔出现十二指肠、结肠、盲肠、腹膜壁出现大量肿瘤组织种植性转移,3只家兔大网膜出现肿瘤组织种植性转移,MR T2见胃体后高信号影。细胞悬液组第3周内1只家兔十二指肠出现肿瘤组织种植性转移,MR LAVA见胃体后方稍高信号影。组织悬液组中15只模型全部建立成功,细胞悬液组仅发现3例建模成功。与组织悬液组比较,细胞悬液组第3、4周肿瘤种植成功率明显降低(46.66%vs 6.67%,100%vs 20.00%,P<0.05)。结论 VX-2组织悬液原位种植较Panc-1细胞悬液原位种植的更具有可行性,更易实施。
展开更多
关键词
VX-2组织悬液
Panc-1细胞悬液
原位种植
胰腺癌模型
家兔
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
以PACS平台为基础的CBL多元化教学模式在留学生医学影像学临床教学中的应用研究
被引量：
21
1
作者
孟鑫
蔡庆斌
周健
金淼
赵文静
机构
齐齐哈尔医学院附属第三医院mr室
出处
《中国卫生产业》
2018年第1期119-120,共2页
基金
齐齐哈尔医学院教育科学研究项目:CBL教学模式在留学生医学影像学教学中应用研究(QYJY 20170229)
文摘
目的探讨以PACS平台为基础的CBL多元化教学模式在留学生医学影像学临床教学中的应用研究。方法选择2012—2013届的留学生44名给予以PACS平台为基础的CBL多元化教学模式,对比两组学生的考核综合成绩、学生自评分析以及教师自评分析等。结果两组学生理论成绩、临床阅片成绩、学习兴趣、阅片能力、分析问题能力以及课程设置评价比较差异有统计学意义(P<0.05);带教老师实验组教学模式的课堂纪律、备课效率、授课进度以及学生学习效率的评价均显著高于对照组教学模式差异有统计学意义(P<0.05)。结论以PACS平台为基础的CBL多元化教学模式有效提高了留学生的学习自主性,培养了学生的思维能力和分析问题能力。
关键词
CBL
PBL
留学生
医学影像学
分类号
R4 [医药卫生—临床医学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
CBL联合PBL双轨教学模式在留学生医学影像教学中的应用研究
被引量：
8
2
作者
孟鑫
蔡庆斌
周健
金淼
赵文静
机构
黑龙江省
齐齐哈尔医学院附属第三医院mr室
出处
《中国卫生产业》
2017年第28期67-68,共2页
基金
齐齐哈尔医学院教育科学研究项目:CBL教学模式在留学生医学影像学教学中应用研究(QYJY20170229)
文摘
目的探讨CBL联合PBL双轨教学模式对留学生医学影像教学中的应用研究。方法选择2012—2013届的留学生共52名,随机分为观察组和传统组,给予CBL联合PBL双轨教学模式、传统教学模式,对比两组学生的考核成绩、相关能力提升以及对教学模式的满意程度等。结果两组学生理论成绩、临床阅片成绩、学习兴趣、语言表达能力、分析问题能力以及创新思维能力提高方面比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组对教学模式的满意度为100.00%,对照组对教学模式的满意度为57.69%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 CBL联合PBL双轨教学模式在留学生医学影像教学中取得了显著成效,明显的提高了留学生的各方面能力,对留学生影像教学中起到了推动作用,值得在临床教学中广泛应用。
关键词
CBL
PBL
留学生
医学影像学
分类号
R-4 [医药卫生]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
VX-2组织悬液原位种植与Panc-1细胞悬液原位种植在家兔胰腺癌模型建立中的效果比较
被引量：
6
3
作者
王梓旭
孟鑫
周蕾
陈曲
申洪远
黄钰
郝利国
机构
齐齐哈尔
医学院
医学
技术
学院
齐齐哈尔医学院附属第三医院mr室
出处
《医学研究生学报》
CAS
北大核心
2017年第3期302-305,共4页
基金
黑龙江省大学生创新创业训练计划重点项目(201611230004)
文摘
目的目前有关家兔的胰腺癌模型制作方法报道较为少见,文中比较Panc-1细胞悬液原位种植与VX-2组织悬液原位种植在家兔胰腺癌模型建立中的效果。方法选取健康家兔30只,采取随机数字表法分为组织悬液组(n=15)、细胞悬液组(n=15)。组织悬液组采取VX-2组织悬液原位种植,细胞悬液组采取Panc-1细胞悬液原位种植,种植后观察模型的建立情况。通过B超、3.0T磁共振以及CT等辅助检查评价两种建模结果。结果组织悬液组第3周内有5只家兔出现十二指肠、结肠、盲肠、腹膜壁出现大量肿瘤组织种植性转移,3只家兔大网膜出现肿瘤组织种植性转移,MR T2见胃体后高信号影。细胞悬液组第3周内1只家兔十二指肠出现肿瘤组织种植性转移,MR LAVA见胃体后方稍高信号影。组织悬液组中15只模型全部建立成功,细胞悬液组仅发现3例建模成功。与组织悬液组比较,细胞悬液组第3、4周肿瘤种植成功率明显降低(46.66%vs 6.67%,100%vs 20.00%,P<0.05)。结论 VX-2组织悬液原位种植较Panc-1细胞悬液原位种植的更具有可行性,更易实施。
关键词
VX-2组织悬液
Panc-1细胞悬液
原位种植
胰腺癌模型
家兔
Keywords
VX-2 tissue
Panc-1 cell suspension
Orthotopic implantation
Model of pancreatic cancer
Rabbit
分类号
R735.9 [医药卫生—肿瘤]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
以PACS平台为基础的CBL多元化教学模式在留学生医学影像学临床教学中的应用研究
孟鑫
蔡庆斌
周健
金淼
赵文静
《中国卫生产业》
2018
21
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
CBL联合PBL双轨教学模式在留学生医学影像教学中的应用研究
孟鑫
蔡庆斌
周健
金淼
赵文静
《中国卫生产业》
2017
8
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
VX-2组织悬液原位种植与Panc-1细胞悬液原位种植在家兔胰腺癌模型建立中的效果比较
王梓旭
孟鑫
周蕾
陈曲
申洪远
黄钰
郝利国
《医学研究生学报》
CAS
北大核心
2017
6
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
