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中学政治课程价值取向的反思与建构 被引量:6
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作者 李寒梅 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2013年第4期85-90,102,共7页
中学政治课程价值取向的反思与建构既是中学生思想政治教育价值研究的具体化,也是思想政治课程研究的理论提升。中学政治课程具有自身的价值构成与特性,其实现在于满足国家意志、社会需要和中学生需要的程度以及如何实现它们的综合统一... 中学政治课程价值取向的反思与建构既是中学生思想政治教育价值研究的具体化,也是思想政治课程研究的理论提升。中学政治课程具有自身的价值构成与特性,其实现在于满足国家意志、社会需要和中学生需要的程度以及如何实现它们的综合统一。中学政治课程价值取向研究需要在观照课程价值取向的演进逻辑与复杂现实基础上,探索构建当代中学政治课程价值体系的整体思路与具体途径。 展开更多
关键词 中学政治课程 价值取向 课程改革 中学生
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马克思主义“两制关系”理论的时代内涵及当代价值
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作者 陈海燕 孙红霞 《理论探讨》 CSSCI 北大核心 2011年第3期26-30,共5页
马克思主义"两制关系"理论具有丰富的思想内涵,从"两个必然"到"两个决不会";从"共处论"、"交往论"到"两个平行的世界市场"论;从"消灭资本主义,又搞资本主义"到&... 马克思主义"两制关系"理论具有丰富的思想内涵,从"两个必然"到"两个决不会";从"共处论"、"交往论"到"两个平行的世界市场"论;从"消灭资本主义,又搞资本主义"到"充分利用资本主义的一切文明成果,发展社会主义";从"各种社会制度长期共存、共同发展"到构建"和谐世界"的理念等,既体现了不同时代条件下马克思主义者认识和处理"两制关系"的理论思维和价值取向,又指导了不同时代条件下社会主义国家处理"两制关系"的具体实践。认真总结和反思其理论与实践的正确与失误,对坚持和发展马克思主义,推动全球化条件下"两制关系"的科学发展具有重大的理论与实践意义。 展开更多
关键词 马克思主义 两制关系 当代价值
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关于青春期教育的再研究 被引量:8
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作者 张洪芹 苗军芙 《当代教育科学》 北大核心 2013年第14期61-62,共2页
性教育是青春期教育的重要内容但不能等同于青春期教育,同时青春期教育也并非包罗万象,其内容是人生阶段性任务与学科性区分相结合的产物。从类型上看学校青春期教育是由学校针对在校学生所进行的青春期教育,是青少年成长过程中的必要... 性教育是青春期教育的重要内容但不能等同于青春期教育,同时青春期教育也并非包罗万象,其内容是人生阶段性任务与学科性区分相结合的产物。从类型上看学校青春期教育是由学校针对在校学生所进行的青春期教育,是青少年成长过程中的必要知识模块。 展开更多
关键词 青春期 青春期教育 青少年性教育 学校青春期教育
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全球化背景下的前苏联模式和“中国模式” 被引量:1
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作者 李伟 《理论学刊》 CSSCI 北大核心 2011年第4期20-22,共3页
全球化进程是人类社会发展的客观历史过程,社会主义的发展更是与全球化息息相关,前苏联模式从简单抵制到盲目迎合全球化最终走向党亡政息,"中国模式"有效契合全球化,从理论到实践显示出无限生机和活力。从全球化视域思考前苏... 全球化进程是人类社会发展的客观历史过程,社会主义的发展更是与全球化息息相关,前苏联模式从简单抵制到盲目迎合全球化最终走向党亡政息,"中国模式"有效契合全球化,从理论到实践显示出无限生机和活力。从全球化视域思考前苏联模式和"中国模式"的成败得失,对正确认识与科学把握全球化进程和社会主义发展规律有重要意义。 展开更多
关键词 全球化 前苏联模式 “中国模式”
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