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题名校长职级培训模式初探
被引量：2
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作者
李伟
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机构
黑龙江齐齐哈尔市教育学院
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出处
《中小学管理》
北大核心
1999年第12期29-29,共1页
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关键词
培训模式
专家型校长
骨干校长
职级
中小学校长培训
辅导教师队伍
干训教师
教育学院
培训网络
教师进修学校
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分类号
G471.2
[文化科学—教育技术学]
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题名萄葡糖进入细胞内的两种运输方式
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作者
信家桢
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机构
黑龙江省齐齐哈尔市教育学院
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出处
《生物学杂志》
CAS
1987年第5期40-40,共1页
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文摘
在高中《生物》教科书中,有两处提到葡萄糖是如何通过细胞膜进入细胞内的:一是在第一章讲述物质出入细胞的三种方式时,举例说,葡萄糖分子是通过协助扩散的方式通过细胞膜进入红细胞内部的;另一处是在第二章讲述小肠绒毛上皮细胞吸收营养物质时,指出葡萄糖是通过主动运输的方式进入细胞内的。
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关键词
细胞内
葡萄糖
分子
物质
主动运输
右旋糖
己糖
葡萄搪
协助扩散
运输方式
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名火柴与化学
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作者
韩兆荣
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机构
黑龙江齐齐哈尔市教育学院
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1997年第9期13-13,共1页
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关键词
摩擦火柴
安全火柴
混合物
黑火柴
有毒物质
氯酸钾
齐齐哈尔市
氧化镁
不良反应
十九世纪初
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名学生之所需 乃教师之当为
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作者
王鹏
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机构
黑龙江齐齐哈尔市教育学院
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出处
《中小学管理》
北大核心
2001年第5期32-32,共1页
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文摘
在课堂教学中，以学生的发展为本。从学生的需要出发，是素质教育的一个基本要求。可以说，学生学习之所需，乃教师教学之当为。当前，我们应着力从以下几方面作出努力：
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关键词
学生学习
教师教学
素质教育
课堂教学
基本要求
努力
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名蕨的初生根
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作者
信家桢
韩侠
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机构
黑龙江省齐齐哈尔市教育学院
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出处
《生物学教学》
1988年第3期33-33,20,共2页
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文摘
关于蕨的根,一般只介绍由它的根状茎向下生出不定根,并强调这是它真正的根。在根尖具有根毛和根冠,能从土壤里吸收水分和无机盐。而在叙述原叶体构造时,指出它有假根。蕨是有胚植物。
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关键词
初生根
有胚植物
原叶
子体
凹入
基下
颈卵器
吸收水
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分类号
S5
[农业科学—作物学]
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