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美国劳动教育的演进历程、特点及启示
被引量:
3
1
作者
张晓帆
徐建华
《教学与管理》
2021年第1期82-84,共3页
教育与生产劳动相融合,是当代人才培养的现实要求。劳动教育既可以促进脑力与体力相结合,又可以在实践中锻炼个人生活能力,同时为日后的就业创业打下良好基础。由于各国的经济发展水平、文化传统、意识形态等不同,教育与劳动有机结合的...
教育与生产劳动相融合,是当代人才培养的现实要求。劳动教育既可以促进脑力与体力相结合,又可以在实践中锻炼个人生活能力,同时为日后的就业创业打下良好基础。由于各国的经济发展水平、文化传统、意识形态等不同,教育与劳动有机结合的理念与实践也不尽相同。在美国,受实用主义教育思潮和生计教育运动的影响,逐渐形成由家庭、学校、社会三位一体开展劳动教育的传统,使得劳动教育的发展更加完善,其经验值得我国参考与学习。
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关键词
劳动教育
实用主义
生计教育
劳动课程
志愿服务
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职称材料
教师教育惩戒权限探析
被引量:
1
2
作者
费东旭
孙明娟
《教学与管理》
2021年第27期24-27,共4页
在日常的教育教学过程中,需要教师理解教育惩戒权的含义,避免惩戒过程中出现乱施和缺失现象。同时还需多元主体的共同协商、相互调节,把教育惩戒权逐步规范且系统化。在惩戒中,教师需要遵循惩戒的三个阶段流程,对学生违规行为进行分析,...
在日常的教育教学过程中,需要教师理解教育惩戒权的含义,避免惩戒过程中出现乱施和缺失现象。同时还需多元主体的共同协商、相互调节,把教育惩戒权逐步规范且系统化。在惩戒中,教师需要遵循惩戒的三个阶段流程,对学生违规行为进行分析,选择符合学生身心及个性发展特点的惩戒方式进行惩戒,以达到戒除的目的。
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关键词
教育惩戒权
学生发展
惩戒权限
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职称材料
中小学教师有偿补课的现状、弊端与规避
被引量:
2
3
作者
徐建华
李季
《教学与管理》
北大核心
2019年第10期9-11,共3页
近几年,中小学教师有偿补课现象受到教育行政部门、学校教师、学生家长等相关主体的广泛关注。对于有偿补课现象的认识也是众说纷纭、褒贬不一。以中小学教师有偿补课的现状为切入点,在厘清有偿补课带来的弊端基础上,从改革教育供给、...
近几年,中小学教师有偿补课现象受到教育行政部门、学校教师、学生家长等相关主体的广泛关注。对于有偿补课现象的认识也是众说纷纭、褒贬不一。以中小学教师有偿补课的现状为切入点,在厘清有偿补课带来的弊端基础上,从改革教育供给、制定备案制度、加强师德建设和转变家长观念等视角提出行之有效的规避策略。
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关键词
中小学教师
有偿补课
规避策略
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职称材料
美国人工智能与教学有效融合的战略、应用及对我国的启示
4
作者
张晓帆
徐建华
《教学与管理》
2021年第36期117-119,共3页
目前,人工智能成为国际视野的新焦点,人工智能与各行各业的有机结合为人类社会开辟了新的研究视角和发展方向。美国人工智能与教学的有机融合一直在全球处于领先地位,其在战略上的政府主导、学校主体和社会协同,以及在实际应用中的智能...
目前,人工智能成为国际视野的新焦点,人工智能与各行各业的有机结合为人类社会开辟了新的研究视角和发展方向。美国人工智能与教学的有机融合一直在全球处于领先地位,其在战略上的政府主导、学校主体和社会协同,以及在实际应用中的智能导师、虚拟模拟和数据统计等做法都值得我国学习与借鉴。
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关键词
人工智能
教学融合
战略
应用
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职称材料
题名
美国劳动教育的演进历程、特点及启示
被引量:
3
1
作者
张晓帆
徐建华
机构
黑龙江
大学
教育
科学
研究
院
黑龙江省高等教育质量研究基地
出处
《教学与管理》
2021年第1期82-84,共3页
基金
全国教育科学规划教育部重点项目“教育供给侧视域下我国高等教育结构研究”(GBB1318104)的研究成果。
文摘
教育与生产劳动相融合,是当代人才培养的现实要求。劳动教育既可以促进脑力与体力相结合,又可以在实践中锻炼个人生活能力,同时为日后的就业创业打下良好基础。由于各国的经济发展水平、文化传统、意识形态等不同,教育与劳动有机结合的理念与实践也不尽相同。在美国,受实用主义教育思潮和生计教育运动的影响,逐渐形成由家庭、学校、社会三位一体开展劳动教育的传统,使得劳动教育的发展更加完善,其经验值得我国参考与学习。
关键词
劳动教育
实用主义
生计教育
劳动课程
志愿服务
分类号
G40-015 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
教师教育惩戒权限探析
被引量:
1
2
作者
费东旭
孙明娟
机构
黑龙江
大学
教育
科学
研究
院
出处
《教学与管理》
2021年第27期24-27,共4页
基金
2019年黑龙江省哲学社会科学扶持共建项目“俄罗斯高等教育质量保证体系研究”(19EDE333)的研究成果。
文摘
在日常的教育教学过程中,需要教师理解教育惩戒权的含义,避免惩戒过程中出现乱施和缺失现象。同时还需多元主体的共同协商、相互调节,把教育惩戒权逐步规范且系统化。在惩戒中,教师需要遵循惩戒的三个阶段流程,对学生违规行为进行分析,选择符合学生身心及个性发展特点的惩戒方式进行惩戒,以达到戒除的目的。
关键词
教育惩戒权
学生发展
惩戒权限
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
中小学教师有偿补课的现状、弊端与规避
被引量:
2
3
作者
徐建华
李季
机构
黑龙江
大学
教育
科学
研究
院
黑龙江省高等教育质量研究基地
出处
《教学与管理》
北大核心
2019年第10期9-11,共3页
基金
黑龙江省教育科学"十三五"规划2018年度省重点课题"我国高等教育供给侧结构改革研究"(GBB1318104)的阶段性成果
文摘
近几年,中小学教师有偿补课现象受到教育行政部门、学校教师、学生家长等相关主体的广泛关注。对于有偿补课现象的认识也是众说纷纭、褒贬不一。以中小学教师有偿补课的现状为切入点,在厘清有偿补课带来的弊端基础上,从改革教育供给、制定备案制度、加强师德建设和转变家长观念等视角提出行之有效的规避策略。
关键词
中小学教师
有偿补课
规避策略
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
美国人工智能与教学有效融合的战略、应用及对我国的启示
4
作者
张晓帆
徐建华
机构
黑龙江
大学
教育
科学
研究
院
黑龙江省高等教育质量研究基地
出处
《教学与管理》
2021年第36期117-119,共3页
基金
全国教育科学规划教育部重点项目“教育供给侧视域下我国高等教育结构研究”(DIA180390)的研究成果。
文摘
目前,人工智能成为国际视野的新焦点,人工智能与各行各业的有机结合为人类社会开辟了新的研究视角和发展方向。美国人工智能与教学的有机融合一直在全球处于领先地位,其在战略上的政府主导、学校主体和社会协同,以及在实际应用中的智能导师、虚拟模拟和数据统计等做法都值得我国学习与借鉴。
关键词
人工智能
教学融合
战略
应用
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
美国劳动教育的演进历程、特点及启示
张晓帆
徐建华
《教学与管理》
2021
3
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职称材料
2
教师教育惩戒权限探析
费东旭
孙明娟
《教学与管理》
2021
1
在线阅读
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职称材料
3
中小学教师有偿补课的现状、弊端与规避
徐建华
李季
《教学与管理》
北大核心
2019
2
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下载PDF
职称材料
4
美国人工智能与教学有效融合的战略、应用及对我国的启示
张晓帆
徐建华
《教学与管理》
2021
0
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职称材料
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