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教师在职培训应引入终身教育思想 被引量:2
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作者 徐娜 《北方论丛》 2002年第5期111-113,共3页
终身教育是联合国科教文组织在教育领域活动的指导原则和一项教育的战略决策 ,已成为一种国际教育思潮。我国的高校师资培训工作要适应这一巨大的历史变革 ,承提起对高校教师进行终身教育一重任。
关键词 教师 在职培训 终身教育 高校师资培训工作 中国
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构建信息时代的教师培训模式 被引量:3
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作者 郐晓寒 《黑龙江财专学报》 2001年第6期186-187,共2页
关键词 信息技术 教师 培训工作 继续教育 技术创新
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发展我国的培训教育
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作者 孙松滨 《北方论丛》 CSSCI 1997年第1期110-112,共3页
发展我国的培训教育孙松滨一提到教育,人们往往就想到小学、中学、大学、研究生教育,以及最近这些年发展起来的电大、夜大、职大、函授等教育。这些都是学历教育。而教育的另一个方面——培训教育,人们认识的不够,还没引起社会的足... 发展我国的培训教育孙松滨一提到教育,人们往往就想到小学、中学、大学、研究生教育,以及最近这些年发展起来的电大、夜大、职大、函授等教育。这些都是学历教育。而教育的另一个方面——培训教育,人们认识的不够,还没引起社会的足够重视。教育应该是终身的,人的学历... 展开更多
关键词 培训教育 岗位培训 职业技术培训 发展第三产业 从业人员 学历教育 剩余劳动力 适应性培训 培训学校 劳动者
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改革高师教育结构为广兴第三产业服务
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作者 孙松滨 《北方论丛》 CSSCI 1993年第2期108-111,共4页
一、教育必须为经济建设服务,为发展第三产业服务社会的发展愈米愈多地以人的智力和物化在产品和劳务中的知识为基础。而教育则承担着知识的传播和再生产的任务。然而只有教育适应社会发展需要时,才能发挥出它的作用。党的十一届三中... 一、教育必须为经济建设服务,为发展第三产业服务社会的发展愈米愈多地以人的智力和物化在产品和劳务中的知识为基础。而教育则承担着知识的传播和再生产的任务。然而只有教育适应社会发展需要时,才能发挥出它的作用。党的十一届三中全会以来,我国的教育事业取得了辉煌的成就,为改革开放做出了巨大贡献。 展开更多
关键词 教育结构 改革开放 产业服务 十一届三中全会以来 高师 经济建设服务 社会发展需要 服务社会
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日本新任教师培训制度概述
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作者 郭长虹 《中小学教师培训》 1996年第3期58-58,共1页
关键词 新任教师 培训制度 指导教师 班主任 教师培训 校内培训 日本 培训内容 特殊学校 学生指导
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论调动劳动者的双重积极性
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作者 孙松滨 李述斌 《北方论丛》 CSSCI 1994年第4期17-19,共3页
论调动劳动者的双重积极性孙松滨,李述斌任何人都要从事一定的社会生产实践活动,通过劳动创造价值,维持自己的生存。人和动物不同,人除了满足自己的需要外,还要维护和创造外部生存条件,为社会增加财富,以期使自己的生活更美好,... 论调动劳动者的双重积极性孙松滨,李述斌任何人都要从事一定的社会生产实践活动,通过劳动创造价值,维持自己的生存。人和动物不同,人除了满足自己的需要外,还要维护和创造外部生存条件,为社会增加财富,以期使自己的生活更美好,参与社会的管理,推动社会向前发展,... 展开更多
关键词 人民群众 劳动者 劳动积极性 参与管理 知情权 参与意识 腐败现象 主体意识 体制改革 农业社会
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