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题名用克吉达尔氮分析法测定胶合板中实际用胶量
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作者
韩广萍
程万里
李长江
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机构
黑龙江省林产工业研究所
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出处
《林业科技》
北大核心
1996年第1期47-48,共2页
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文摘
针对生产实际中无法检测成品胶合板中实际用胶量的问题，全面介绍了克吉达尔氦分析法的测试原理、检测过程及结果，证明该法是切实可行的。
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关键词
克吉达尔
氮分析法
胶合板
用胶量
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分类号
TS653.3
[轻工技术与工程]
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题名试论领导者素质研究中值得商榷的几个观点
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作者
邹华玉
王雁华
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机构
中共黑龙江省委党校
黑龙江省电子工业学校
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出处
《理论探讨》
CSSCI
北大核心
1999年第6期78-80,共3页
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关键词
领导者素质
领导者的素质
基本素质
生理学
素养
值得商榷
素质要求
领导科学
心理学
《西游记》
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分类号
C933
[经济管理—管理学]
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题名新时期仍需大力弘扬中华民族精神
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作者
尚德政
杨晓春
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机构
黑龙江省电子工业学校
黑龙江中医药大学
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出处
《思想政治教育研究》
1999年第1期11-11,共1页
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文摘
中国素以礼仪之邦,文明古国著称于世。中华民族为人类文明事业的发展做出了非凡的贡献。 早在先秦时期、孟子就极力主张振奋人们的民族精神.“生亦我所欲也,义亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义也”。为了追求人的价值,维护人的尊严而不惜舍生取义、以死殉道,这是孟子人生理论中最有价值的思想。这种精神在现实黑暗、社会动乱、民族危亡的紧要关系.更能放射出熠熠光辉,如岳飞在金兵入侵、山河破碎、中原沦陷的民族危亡之时、挺身而出,拔剑而起,组织抗金义军,“壮士饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血,待从头收拾旧山河。
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关键词
中华民族精神
人类文明
文明古国
社会动乱
民族英雄
先秦时期
人生理论
孟子
最有价值
思想
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分类号
D647
[政治法律—中外政治制度]
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题名用唯物辩证法思想改进教学方法
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作者
刘绍堂
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机构
黑龙江省电子工业学校
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出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
1992年第4期51-54,共4页
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文摘
教学的根本目的在于使学生获取必要的知识、技能和正确的思想方法。为更好地培养社会主义建设者和接班人,迫切需要提高教学质量。因此要求教师除了具有丰富、渊博的学识外,还必须改进教学方法。教学过程是一种传授与获取人类以往知识和技能的特殊认识过程。教师对教学方法的选择与改革也必须符合人类认识世界的普遍规律,只有用唯物辩证法指导教学,才能收到满意的效果。本文拟就此问题,谈一些粗浅的认识。
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关键词
教学方法
认识主体
指导教学
教学质量
事物内部
辩证发展过程
教学活动
学习过程
学习意志
教学过程
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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